과학수업모형에 대한 레포트

소개글

이 자료는 과학수업모형에 대한 레포트입니다. 수업에 대한 최종적인 판단은 교사에게 달려 있으며, 수업모형을 설정하는데 있어 가장 먼저 해야 할 일은 단원 및 차시 수업에서 달성하고자 하는 바가 무엇이며, 특히 강조해야 할 점이 무엇인가를 확인하고 학습자의 특성에 대해 분석해야 한다는 것입니다.

목차

1. 개관
2. 과학수업모형의 단계
3. 과학수업모형의 절차

본문내용

1. 개관
수업모형을 계획하는데 있어 교사마다 수업에 대한 대안적인 접근법이 다양하다. 고로 특정 수업 모형을 어떻게 사용하느냐에 따라 학습결과가 달라진다. 또한, 같은 수업모형을 적용한다 할지라도 교수방법에 따라 학습내용에서 차이가 생길 수 있다. 즉, 특정한 방법은 어떤 결과를 증가시키며 어떤 결과를 감소시키기도 한다. 교수방법은 강조점과 과정을 통하여 내용과 자료를 변형시키며, 이러한 강조점과 과정 또한 이용되는 수업모형에 따라 각각 다르게 반응하며, 같은 수업모형이라 할지라도 학생마다 반응하는 방법은 제각각이다. 이는 학생마다 학습된 결과가 모두 다르다는 것을 의미한다. 그리고 수업모형은 특별한 목적을 지닌 것이 있을 지라도, 가장 유용한 수업모형은 존재하지 않는다. 또한, 단 한 가지 목적을 위해 존재하는 수업 모형은 없으며, 대부분의 수업모형은 다수의 효과를 지니고 있다.

참고 자료

없음