학교사회사업,학교사회복지사의 역할,학교사회복지사의 역할,이매중학교의 학교사회복지

목차

Ⅰ. 문제제기

Ⅱ. 학교사회복지사의 역할 및 주요업무
1. 성남시 학교사회복지 상담사업
2. 이매중학교의 학교사회복지

Ⅲ. 결론 및 제언

본문내용

① 지역네트워크를 통한 복지 서비스 활용
Q.지역 네트워크 활용 및 연계를 어떻게 하시는지요? 참여하고 있는 협의체?
초기에는 지역자원들을 직접 찾고 연계를 합니다. 처음에는 힘들지만 일단 지역자원을 확보하고 난 뒤에는 그 관계가 계속 이어져 큰 어려움은 없습니다. 또한 복지 관련 인사들과의 네트워크가 활발합니다. 참여하고 있는 협의체에 대해서 구체적으로 몇 가지 말씀드리겠습니다(아래).
․ 마을 만들기 -> 거점중심으로 주변 학교끼리 마을회의를 진행하여 그 지역에 있는 고민거리에 대해서 해결책에 대한 의견을 나누는 모임입니다. 선생님이 계시는 모임의 경우는 총 11개의 학교가 회의를 진행합니다. (ex: 성남시에 관찰보호소가 들어오는 것에 대한 의견)
․ 월례회의-> 30개 주 선생님들이 모여서 실적을 보고하는 회의입니다.
․ 자문회의-> 월 1회 자문회의를 진행합니다. 이 회의에서는 전담 교수님들이 학교에서 해결하기 어려운 사례에 대해서 충고, 조언을 구하는 형식으로 진행됩니다.

참고 자료

자치법규정보시스템 홈페이지 http://www.elis.go.kr/
성남시 학교청소년복지 상담사업 팜플렛
성남시청 2010 학교사회복지사업 지원 계획
이매중학교 홈페이지
방명자 2011 『학교 부적응학생 실태와 학교사회복지의 필요성에 관한 연구』 한일장신대학교