플라톤의 생애,플라톤의『국가론』,플라톤의 이데아론,플라톤의 교육철학

목차

1. 플라톤의 생애
2. 플라톤의『국가론』
3. 플라톤의 이데아론
4. 플라톤의 교육철학

본문내용

출생&유년기
아테네
명문귀족
→ 정치가의 꿈
20세 소크라테스와 만남
28세소크라테스 죽음, 폭력적인 과두정권 목격
40세 이탈리아, 이집트 여행 → 초기 대화편 저술
~60세 학교 설립 중기 대화편 저술
67세 이후 후기 대화편 저술 80세 죽음

<중 략>

세계는 이성의 힘으로 알 수 있는 영원불변의 이데아계로 되어 있음
현상계는 이데아의 그림자일 뿐이고, 모든 사물의 본질은 이데아계에 속함
그에 속하는 선의 본질을 파악하는 것이 중요한데, 통치자에게는 특히 이 능력이 강조됨
이성의 힘이 가장 강한 사람이 국가의 통치자가 되어야 한다고 주장

개인적 차원
한 개인의 욕구, 의지, 이성을 조화롭게 발달 시키는 일
국가적 차원
개인의 자질과 능력을 발견하고 각자에게 알맞은 덕을 길러 줌으로써 국가의 각 기능에 배치하는 것

참고 자료

없음