프로젝트 접근법의 배경과 목표, 교육과정.

소개글

프로젝트 접근법의 배경과 목표, 프로젝트 접근법의 교육과정, 프로젝트 접근법에서 교사의 역할,프로젝트 접근법의 효과를 서술하고자 한다.

목차

없음

본문내용

프로젝트 접근법은 개방주의 교육을 선도한 영국과 진보주의 교육체계를 유지해 온 미국의 열린 유아교육과정 모델에서 시작되었다고 할 수 있다
1886년 듀이가 세운 실험학교에서 시작된 프로젝트 접근법은 어린이들에게 바람직한 교수〮학습 방법으로 소개하였고 듀이의 제자인 킬패트릭.(Kilpartrivk)에 의해1920년대 Project method로 알려졌다. 프로젝트 접근법의 교육철학은 생활과 분리되지 않는 교육, 유아와 교사 간의 균형과 조화가 이루어지는 교육, 공동체 정신을 살리는 교육으로 전인발달을 도모하고 현실상황에 대처하는 적극적 도전의식을 갖게 한다는 것이다.
프로젝트 접근법은 프로젝트를 통한 학습이 유아교육의 궁극적 목표라고 할 수 있는 지식, 기능, 성향, 느낌의 조화로운 발달을 위한 이상적 방법이라는데 중점을 두고 있다. 프로젝트 접근법의 목표는 유아의 새로운 경험, 기술습득, 성향발달, 주관적 감정상태로서의 다양한 느낌 배양이다.

참고 자료

없음