교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.

소개글

교육과정에 대하여 관련문헌을 참고하여 정성껏 작성한 자료입니다.

목차

1. 교육과정의 의미

2. 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정
3) 학문중심 교육과정
4) 인간중심 교육과정

본문내용

1. 교육과정의 의미
교육과정은 일반적으로 교과와 비(比)교과활동으로 구성되지만 교과의 비중이 절대적이기 때문에 교과는 교육과정의 성격과 밀접한 관계를 가진다. 교육과정은 일반적으로 교육내용의 조직을 의미하며, 무엇을 교육내용으로 하는가에 따라 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정 등으로 분류되고 변천하여 왔다.
역사적으로 교육과정 및 교과의 내용으로는 지식(혹은 학문)과 경험이 상대적으로 서로 강조되어 왔다. 이것은 교과를 구성하는 문화를 지식으로 보느냐 아니면 경험으로 보느냐의 문제로서 이에 따라 교육의 관점과 교육과정의 성격이 결정된다. 교과중심 교육과정은 지식을 강조하고, 경험중심 교육과정과 인간중심 교육과정은 경험을 강조하며, 학문중심 교육과정은 지식의 구조를 강조한다.

2. 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정
교과중심 교육과정은 교육성과에 있어서 지식의 함양을 가장 중요시하며 인류의 문화유산을 이론과 체계에 따라 교과를 학습하게 해야 한다는 주장에서 성립된 교육과정의 한 유형으로 고대부터 현대까지 초·중등학교와 대학을 막론하고 뿌리 깊게 자리 잡고 있는 교육과정형태의 하나이다.

참고 자료

윤광보(2010). 특수교육교과 교재연구 및 지도법. 양서원
박인학·이주헌(2002). 교육과정 및 교육평가. 서울: 도서출판 대왕사