영어교과교육론 보고서

목차

없음

본문내용

학생들의 독해 능력을 키우는 방법의 하나라고 할 수 있는 스키마(Schema) 이론에 대한 개념을 알아보고, 이것이 실제 영어 수업시간에 어떻게 적용되는 것인지 알아보고자 한다. 먼저, 스키마란 인지발달이론의 창시자라고 할 수 있는 장 피아제의 이론에서 출발한 개념이라고 할 수 있다. 그는 인간의 지적 능력 향상이라는 것이 유기체가 환경에 적응에 나가는 것이라고 주장하면서, 인간이 환경에 적응해 나가는 과정을 ‘동화’와 ‘조절’의 연속이라고 말했다. 이렇게 동화와 조절이 연속적으로 일어나면서 인간이 주어진 환경에 적응할 때, 우리는 그것을 ‘스키마’가 형성되었다고 말한다. 한국말로 풀이하자면 도식이라고 하는데, 도식이란 사물과 사건에 대한 전체적인 윤곽, 즉 이해의 틀, 사고의 틀이라고 말할 수 있다. 장 피아제의 스키마 이론에 대해서는 여기까지 살펴보기로 하고, 이제부터 독해 능력에 있어서 스키마의 역할에 대해서 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

없음