사례로 알아보는 발달지체 유아동작교육

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동작교육이란 ‘동작은 신체라는 도구를 이용하여 움직이는 것이고, 자기 나름대로의 유연하고 자연스러운 움직임을 사용하여 효과적으로 움직이는 방법에 대한 지식을 발전시키는 것이다. 공간, 시간, 힘, 흐름을 포함한 동작개념을 중심으로 교육하는 것이 동작교육이다- Rudolf Lanban’이다. 신체를 이용해서 동작을 취하고 그 동작을 통해 움직이는 방법을 가르치는 것이 동작교육이다. 이러한 동작교육들은 발달지체 유아에게 중요한데, 발달지체 유아는 한 영역에서만 지체를 보이는 것이 아니라 여러 분야에서 지체를 보인다. 따라서 동작교육을 통해 신체 발달이 일어나면 자연스럽게 다른 영역들도 발달이 일어나고 전인발달을 목표로 삼을 수 있다.

<중 략>

대상유아특성
1. 환경적 특성
7살 언니가 한명 있으며 주 양육자는 어머니임. 일반 어린이집에 다니고 있음
2. 수행 기술
- 눈을 뜨고 잠시동안 한쪽 발로 설 수 있음
- 계단을 혼자 오르내릴 수 있고 혼자 구르거나 뛸 수 있음
- 6개 이상의 적목을 쌓아 올릴 수 있음

참고 자료

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