아동기 우정발달(아동기 우정의 개념, 우정의 결정요인, 우정의 안정성)

목차

I. 아동기 우정의 개념
II. 우정의 결정요인
III. 우정의 안정성

본문내용

1/ 아동기 우정의 개념
아동기에는 친구에 대한 생각이 일시적인 놀이 친구라는 것에서 벗어나 지속적인 관계로 생각한다. 이때에는 동성의 여러 명과 무리를 지어 친하게 지내게 된다. 설리반(Sullivan)은 아동기에 여러 명의 동성의 친구와 우정을 형성하는 능력과 경험이 훗날의대인관계에 커다란 영향을 끼칠 뿐 아니라, 이러한 경험이 아동의 성격을 형성하는데 영향을 미친다고 주장했다. 즉, 아동기에 동성의 여러 명과 우정을 나누는 경험이 아동의 정서와 성격발달에 매우 의미 있는 경험이라는 것이다.

아동에게 "친구란 무엇인가?' 질문을 한 후 그 반응을 살펴보았다.
․ 친구는 나와 같은 사람
․ 내가 친구에게 잘 해주면 친구도 내게 잘해준다
․ 내가 하는 것을 돕는 사람. 내가 어떤 것이 필요할 때 그것을 주는 사람
․ 나와 함께 나눌 수 있는 사람. 물건뿐 아니라 감정도. 내가 슬프면 친구도 슬프다

참고 자료

없음