언어지도 : 미디어매체와 아동의 언어발달

목차

1. 서론

2. 본론
1) <SBS 우리아이가 달라졌어요> 361화 스마트폰에 중독된 우주 사례
2) <하루 3시간 엄마냄새, 이현수>에 소개된 자폐증에 걸린 아이 사례
3) 하루에 많은 시간을 <애봐주는 비디오> 를 시청한 사촌동생 지율이 사례
4) 미디어 매체의 부정적인 영향 및 개선점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
서울, 경기 지역 영유아의 부모 천여 명을 대상으로 설문조사한 결과 ‘1세’때 스마트폰을 처음 손에 쥔 아이는 무려 23.6%로 밝혀졌다. 이제 스마트폰 중독은 더 이상 청소년 또는 성인에 국한된 이야기가 아니다.
EBS 다큐프라임에서 초등학생을 대상으로 디지털 기기를 많이 사용한 아이와 그렇지 않은 아이를 비교 실험한 결과 평균보다 디지털 기기를 적게 사용하는 아이는 긍정적인 사진을 보았을 때보다 부정적인 사진을 보았을 때 동공 크기가 눈에 띄게 커지는 것을 볼 수 있는 반면, 디지털 기기를 많이 사용한 아이는 어떠한 사진에도 동공의 크기에 큰 변화가 없었다. 디지털 매체를 많이 접한 아이들은 자극적인 것에 익숙하기 때문에 웬만한 자극에는 반응을 보이지 않는 것이다.
디지털은 기억력과 손, 눈의 협응력 향상, 수학과 물리적사고 처리 등의 장점도 있다. 하지만 지나칠 경우 중독, 우울증, 반사회적 행동과 내성적인 성격까지 가질 수 있다.

참고 자료

<나이보다 젊어지는 행복한 뇌, 비타북스>