[청소년 집단 및 집단활동] 청소년 또래집단의 개념(정의)과 기능, 청소년 집단활동의 의의와 목적

목차

I. 청소년 또래집단의 개념

II. 또래집단의 기능
1. 지원과 안정감의 제공
2. 사회적 지위의 제공
3. 자아존중감의 근원
4. 모델링과 행동표준의 근원
5. 역할수행의 기회와 피드백의 제공

III. 청소년 집단활동의 의의와 목적
1. 청소년 집단활동의 의의
2. 청소년 집단활동의 목적
3. 청소년 집단활동의 요소

본문내용

1. 청소년 또래집단의 개념
인간이 집단활동을 한다는 것은 사회적 동물로서 지극히 당연한 생활의 일부인 것이다. 그리고 인생의 각 단계마다 새로운 학습행위가 이루어지는데 이러한 행위는 집단활동을 통해서 많이 일어난다. 청소년들도 청소년기의 시작과 함께 가정 밖에서 많은 시간을 보내게 된다. 그들은 친구를 만나 이야기를 나누고 전화를 통하여 대화하며 함께 모여 운동이나 놀이를 하는 일에 시간을 할애한다. 이러한 과정 속에서 청소년들은 자신들만의 소집단을 형성하며 친구들과의 사회적 상호작용을 통해 많은 것을 체험하게 된다.
청소년들은 가정이나 부모에 대한 의존에서 벗어나 청소년기에 가질 수 있는 상대적인 자유와 성인으로서 갖추어야 할 책임감을 이러한 집단 활동을 통해 배우게 된다. 이와 같은 청소년들의 소집단을 사회학적으로 또래집단(peer group)이라 한다. 즉, 청소년들은 그들의 애착의 대상이 부모에서 동년배 혹은 또래로 변화하면서 독특한 또래집단을 형성한다.
이렇게 형성된 청소년 또래집단은 나름대로 특성을 보인다. 성인들의 직접적이고 강한 통제의 한계를 벗어나려 한다는 것과 집단구성원의 상호작용 영향이 어느 때 보다 강하고 그들의 언약은 지상 명령이 될 수 있을 정도로 청소년틀의 행동과 사고에 지대한 영향을 끼친다는 것이다. 즉, 청소년들은 또래집단에 대해 동조하는 경향이 강하게 나타난다는 것이다. 청소년의 또래집단에 대한 등조는 자신의 태도와 행들이 다근 사람들에 의해 영향을 받는 것을 의미하는데, 이것은 청소년의 자율성을 방해하기 때문에 문제가 될 수 있다. 특히 또래집단이 반사회적이고 불법적 행위를 격려하고 강요할 때, 청소년들은 일탈청소년이 펄 가능성이 많다.
어떤 청소년이 학교에서의 성공을 경시하고 낙제를 바람직한 행동으로 받아들이도록 강요하는 또래집단을 가질 때, 그는 집단에 일치하기 위하여 학교를 떠나거나 집단을 탈퇴해야 한다. 그러나 또래집단의 규준이 일발론어 있으면 있을수록 탈퇴는 용이하지 않다.

참고 자료

없음