[유전과 환경] 유전과 환경의 상호작용모형, 행동유전학의 연구방법, 유전과 환경의 영향을 받는 특성

목차

I. 유전과 환경의 상호작용모형
1. 반응범위 모형
2. 수로화 모형
3. 유전-환경 상호관계 모형
1) 수동적 유전-환경 상호관계
2) 능동적 유전-환경 상호관계
3) 유발적 유전-환경 상호관계

II. 행동유전학의 연구방법
1. 혈족 연구
2. 쌍생아 연구
3. 입양아 연구

III. 유전과 환경의 영향을 받는 특성
1. 신체적 특징
2. 지적 능력
3. 기질과 성격특성
4. 정신장애

본문내용

유전적 요인과 환경적 요인은 아동발달에서 매우 복잡하게 상호작용하기 때문에, 아동의 어떤 특성이 구체적으로 얼마만큼 유전의 영향을 받고 또 얼마만큼 환경의 영향을 받는지를 자세히 밝힌다는 것은 매우 어려운 문제이다. 유전과 환경의 상대적 영향력에 관한 문제는 오랫동안 행동유전학의 주요 주제가 되어 왔다.
행동유전학(Behavior Genetics)은 유전이 인간의 행동특성에 어떤 영향을 미치는가를 밝히는 학문이다. 일반적으로 행동유전학자들은 인간발달에 미치는 유전의 영향만을 분석하는 것으로 알고 있다. 물론 그들은 유전이 아동발달에 중요한 역할을 하는 것으로 믿고는 있지만, 그들의 관심이 유전에 국한된 것은 아니고 유전과 환경이 어떻게 상호작용하는가에도 관심을 기울인다.
행동유전학자와 인간발달학자들이 유전과 환경에 관련문제를 연구하는 주된 이유는 인간의 성장을 도울 수 있는 바람직한 환경을 제공하기 위해서이다.

I. 유전과 환경의 상호작용모형

유전과 환경이 어떻게 상호작용하는가를 설명해 주는 몇 가지 모형이 있는데, 여기서는 반응범위 모형, 수로화 모형, 유전 ․ 환경 상호관계 모형에 관해 살펴보기로 한다.

(1) 반응범위 모형

Gottesman(1974찌 제안한 반응범위 모형은 유전이 어떤 특성이나 행동을 결정하는 것이 아니라, 서로 다른 환경이 아동발달의 가능성의 범위를 결정한다고 주장한다. 즉, 환경이 유전을 제한하는 작용을 한다는 것이다. 여기서 반응범위(reaction range)란 인자형이 표현형으로 나타나는 과정에서, 유전적 특성이 환경조건에 따라 변화될 수 있는 범위를 말한다. 체격을 예로 들면, 체격은 생물학적 과정에 크게 의존하며 유전의 통제를 받지만 아동의 영 양상태(환경)에 따라 그 범위가 달라진다.
행동유전학자인 Sandra Scarr(1984)는 반응범위를 다음과 같이 설명한다. 우리는 모두 일정한 범위의 잠재력을 갖고 있다.
예를 들면, '중간정도 신장'의 유전인자를 가진 사람이 궁핍한 환경에서 자라면 평균보다 신장이 작아지는 경향이 있다는 것이다. 그리고 풍요로운 환경에서 자라 영양상태가 좋으면 평균보다 신장이 커질 가능성이 많다.

참고 자료

없음