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집단따돌림(왕따)의 정의와 특징 및 원인(요인), 집단따돌림의 유형(종류), 집단따돌림(왕따)의 예방 및 지도(학교와 가정의 역할)

merida
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최초 등록일
2015.10.28
최종 저작일
2015.10
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목차

I. 집단따돌림의 정의와 특징

II. 집단따돌림의 유형
1. 제1유형
2. 제2유형
3. 제3유형
4. 제4유형

III. 집단따돌림의 원인
1. 심리사회적 정체감 확립과정에서 만연되는 좌절감
2. 왜곡된 방식으로의 우월감 추구
3. 이기적 자기중심화 경향의 확대로 인한 타인수용능력의 결핍
4. 도덕교육의 부재
5. 가족 및 집단갈등의 희생양
6. 매스컴의 영향
7. 우리 사회의 급속한 변화 영향

IV. 집단따돌림의 예방 및 지도
1. 가정
2. 학교

본문내용

'집단 따돌림'이란 두 명 이상이 집단을 이루어 특정인(혹은 특정 집단)을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 일체의 언어적 ․ 신체적 행위를 지칭한다. 이것은 결국 다수로 구성된 집단이 소수의 집단원 혹은 개인을 집단적으로 소외시키는 현상이다.
학생들은 흔히 집단 따돌림을 '왕따'라고 표현한다. 교육개발원은 집단 따돌림을 "한 집단의 소속원 중 자기보다 약한 상대를 대상으로 또는 집단의 암묵적인 규칙을 어긴 자를 대상으로 여럿이 함께 또는 개인이 돌아가며 신체적 ․ 심리적인 공격을 지속적으로 가하여 반복적으로 고통을 주는 행동"이라고 정의한다.

<중 략>

일반적으로 학생들이 말하는 왕따를 당하는 자들의 특성은 다음과 같다. 즉 혼자 아는 척 하는 것, 이기적인 성격, 남을 무시하고 믿음이 가지 않는 것, 말이 없거나 소극적인 성향, 남과 잘 어울리지 못하고 타지역에서 전학을 온 경우 등을 들 수 있다.
한편 왕따를 가하는 이유에 대해서는 별 생각 없이 장난삼아서, 상대방의 마음에 안 드는 점을 고쳐주기 위해서, 타인을 괴롭히는 것을 즐기기위해서, 그리고 자신의 힘을 과시하기 위해서라는 정도가 열거되었다.
집단 따돌림 현상이 발생하는 이유를 분석해 보면 다음과 같다.
첫째, 동년배집단과의 유사성이나 동질성이 동년배관계에서 중요한 요인이 되는데, 이러한 유사성에서 벗어난 한 개인에 대한 집단의 거부반응이 집단 따돌림의 형태로 나타날 수 있다는 것이다.

<중 략>

세계화, 무한경쟁, 정보화, PC통신, 전자게임, 인터넷 등을 슬로건으로 내세우고 있는 지금 우리 사회는 빛의 속도로 변하고 있고, 이와 같이 급속한 변화에 적응하고자 하는 모든 사람들은 집단적으로 불안감에 사로잡혀 있다. 특히, 자신의 진로와 장래가 불투명한 청년들에게 이러한 현상은 더욱 커다란 불안감을 안겨준다. 실제로 현대의 청년에게서 안정감이 결여된 여러 가지의 행동 양식이 관찰되고 있고, 이로 인해 대인관계, 동년배집단 형성 등에 많은 문제가 야기되고 있다.

참고 자료

없음

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merida
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