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발문을 통한 교수방법

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최초 등록일
2015.10.25
최종 저작일
2015.08
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소개글

발문이란 교수학습과정에서 교육적 효과를 얻기 위해 교사가 의도적으로 학생들에게 하는 물음으로 발문은 학습자의 주위를 환기시키며 수업에 집중하도록 유발하는 효과를 갖는다.

목차

1. 발문이란 무엇인가
2. 발문의 효과
3. 발문의 종류
4. 발문기법

본문내용

1. 발문이란 무엇인가
발문이란 교사가 교수ㆍ학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 물음으로 학습자들의 사고활동을 유발시키기 위해 문제제기를 하는 것을 말하며 우리가 흔히 사용하는 질문과는 다르다. 발문은 교사가 알면서 묻는 것이고 질문은 학생이 몰라서 묻는 것이다. 발문은 학습자들이 미처 의식하지 못하고 있던 것에 대해 문제의식을 갖게 해주고 다양한 사고활동 및 표현활동을 자극시킨다. 또한, 발문은 학습자 개개인의 사고를 높이고 학습의 효과를 얻기 위해서 행해진다.

2. 발문의 효과
발문은 학습자의 주의를 집중시키고 학습자의 관심과 호기심을 유발시키는 효과를 갖는다. 즉, 발문은 학습자의 적극적인 수업참여를 유도하며 학생들의 비판적 사고, 반성적 사고, 합리적 사고 등 다양한 수준의 사고를 자극한다.

참고 자료

없음
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