상보적 교수법에 대해서

소개글

상보적 교수법은 비고츠키의 사회적 구성주의의 영향을 받은 이론으로 학습은 교사와 학습자 사이에서 상호간의 토론과 대화를 통해 이루어진다.

목차

1. 상보적 교수법이란
2. 상보적 교수법의 기본전제
3. 상보적 교수법에서의 유의점

본문내용

상보적 교수법은 펠린사(Palincsa)와 브라운(Brown)에 의해 등장한 교수방법으로 비고츠키의 사회적 구성주의의 영향을 받은 이론이다. 상보적 교수법은 비고츠키의 사회적 구성주의의 영향을 많이 받은 관계로 학습이 근접발달영역 내에서 이루어질 것을 강조하는 입장을 취한다. 교사와 학습자는 상호간에 토론과 대화를 통해 학습이 이루어진다. 교사가 학습자에게 도움을 줄 때에는 단계적 형식을 취해야 한다. 학생의 능력이 증가하면 도움을 줄이는 형태로, 과제의 난이도가 증가하면 더욱 도움을 주는 형태로 교사의 행동이 변화할 필요가 있다. 여기서 교사가 학생을 도와줄 때 도와주는 것은 학습자의 수행에 구체적인 도움이 되어야 한다.

<중 략>

상보적 교수법에서 교수학습은 공유하고 있는 텍스트의 각 부분에 대해 참여자들이 서로 논의의 주도권을 교환하면서 대화를 하는 형식을 취한다. 상보적 교수법의 수업 단계는 다음과 같다.⌜질문 → 요약 → 명료화 → 예측⌟여기서 예측을 위한 질문은 대화를

참고 자료

없음