교수설계에 대한 레포트

목차

1. 교수설계에 대해
2. 학습과제 분석
3. 요구분석
4. 교수설계에 관한 관점 변화
5. ADDIE모형
6. 교수설계의 일반적인 단계
7. 글레이저의 교수과정 모형
8. 프로그램 수업이론

본문내용

1. 교수설계에 대해
교수설계란 기대되는 학습 성과를 달성하기 위해여 최적의 수업과정을 처방하는 것을 말한다. 교수설계의 과정에 있어서 설계는 교수활동에 대한 창의적인 아이디어를 바탕으로 이루어져야 하며 설계되는 학습내용은 실현가능성이 있어야 한다. 또한, 논리적인 체계성과 합리성을 갖추어야 한다.

2. 학습과제 분석
교수설계과정에서 가장 중요한 것 중 하나는 학습과제를 분석하는 것이다. 학습과제 분석은 단원의 학습요소를 명백히 하여 상호관련성을 밝히고 학습의 순서를 밝혀냄으로써 누락된 요소를 발견하며 학습자의 선수학습능력과 인지발달수준을 나타내기 위해서 이루어진다. 또한, 형성평가 실시의 기준이 되기 때문에 학습과제 분석이 이루어지는 것이다.

3. 요구분석
요구분석이란 수업을 진행하는 데에 있어서 이상적 상황에 대한 현실적 상황을 분석하는 것으로 요구분석은 크게 학습자분석과 환경 분석으로 나누어진다.

참고 자료

없음