초등학교 6학년 국어지도안(낱말의 분류)

*연*

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일시 : 2015년 5월 21일 (목) 3교시
장소 : 6학년 1반 교실
단원 : 6. 낱말의 분류
차시 : 2/7
시량 : 40분
학습주제 : 고유어, 한자어, 외래어를 찾아 분류하기
수업모형 : 문제해결모형
학습 목표 : 글을 읽고 고유어, 한자어, 외래어를 찾아 분류할 수 있다.

본시학습의 주안점
- 주어진 글에서 고유어, 한자어, 외래어를 분류하기
-생활 속에서 고유어, 한자어, 외래어 찾기

학습자료
교사 : PPT자료
학생 : 국어사전, 모둠 활동판(4절 하드보드지)

단계 : 문제확인하기-전체
학습과정 : 동기유발

교수.학습활동
마음열기
•우리 생활주변의 상점 간판을 보며 고유어, 한자어, 외래어를 찾아보기

학습문제파악
학습 문제 알아보기
- 글을 읽고 고유어, 한자어, 외래어를 찾아 분류해 봅시다.

학습활동 안내
-학습 활동 알아보기
<활동 1> 글의 내용 파악하기
<활동 2> 고유어, 한자어, 외래어 분류하기
<활동 3> 생활에서 찾아보기

참고 자료

없음

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