영유아 발달과 유아문학

목차

Ⅰ. 유아문학의 개념 및 특징
1. 유아문학이란?
2. 유아문학의 가치 및 목표
3. 좋은 유아문학이란?

Ⅱ. 영유아의 발달적 특징 및 요구와 문학경험의 관련성
1. 영아기(0-2세)
2. 유아기(2-5세)
3. 아동전기(5-7세)
4 Maslow의 기본적 욕구이론과 문학경험
5. Piaget의 인지발달이론 중 영유아기 발달특성과 문학경험

본문내용

1. 유아문학이란?
유아문학은 독자로서의 유아를 고려한 문학이며 동심의 세계에 기초한 문학이다. 표현방식에 있어 문자를 비롯한 다양한 매체가 활용되며 형식은 학자에 따라 다르나 동화, 동시, 동요의 세 가지로 크게 나누어 볼 수 있다. 유아문학은 유아의 삶에 기반을 둔 것으로 유아들이 느끼고 감동하는 문학작품을 의미한다. 이와 더불어 유아들이 이해할 수 있는 명확하고 즐거움이 있으며 아름다운 말로 집필되어야 한다. 유아문학은 선의에 찬 이상주의적 문학으로서 삶의 의지를 계속 가질 수 있는 긍정적인 시각을 반영하고 있다. 또한 유아의 경험세계, 관점, 시각에서 만든 작품으로 성인이 아닌 유아를 대상으로 하기 때문에 표현 역시 유아의 이해 가능한 범위에서 이루어진다.

2. 유아문학의 가치 및 목표
유아문학은 유아의 삶 영향력 있는 변수로서 가치가 있다. 또한 성장발달단계에 있는 유아기에 그들의 삶에 의미 있는 영향을 미칠 수 있다는 점에서 중요한 가치와 의의를 지닌다.

참고 자료

없음