피아제의 아동 발달단계에서 발달적 특성과 아동문학과의 관계를 구체적으로 서술하세요.

소개글

피아제의 아동 발달단계에서 발달적 특성과 아동문학과의 관계를 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 아동발달이론과 아동문학과의 관계
2. 피아제의 아동 발달단계에서 발달적 특성과 아동문학과의 관계

Ⅲ .결론

Ⅳ .참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
아동심리학에서 피아제의 전조작기에 해당하는 2~7세 시기를 인지발달이나 정신성장에 있어서 중요한 시기로 구분하고 이 시기의 유아에게 아동문학은 지적, 사회적 발달의 훌륭한 촉진제로 보고 있다. 인간 뇌의 모든 세포와 신경조직은 태아 때부터 유아기에 걸쳐 형성되며 성인이 지닌 뇌의 무게 중 90%가 6세 이전에 이루어진다. 이렇듯 영유아가 발휘하게 될 능력의 기초는 대부분 5~6세 안에 형성됨을 알 수 있다. 또한 인간의 초기경험의 중요성을 가장 체계적으로 주장한 프로이트 역시 뇌와 마찬가지로 인성도 6세 이전에 거의 완성된다고 하였다. 따라서 영유아기의 시각경험은 지능과 정서형성에 있어 중요한 요소가 되고 있으며 자기 중심적이지만 사고가 형성되며 언어를 사용하고 심상과 단어로 대상들을 표현하는 것을 배우는 기본지능과 정서에 결정적으로 중요한 영향을 미친다.

참고 자료

최현정, “그림책의 의인화된 동물캐릭터의 시각표현에 대한 선호도 조사”, 인제대, 2006
김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
심명희, “유아에 대한 동화의 교육치료적 효과”, 우석대, 2004