몬테소리교육(몬테소리교육목적, 몬테소리프로그램, 몬테소리교구, 몬테소리특징, 몬테소리교사, 몬테소리보육)

목차

1. 몬테소리의 교육이란?
2. 몬테소리 교육의 목적
3. 몬테소리 프로그램의 배경
4. 몬테소리 프로그램의 특징
5. 몬테소리 프로그램의 장·단점
6. 몬테소리 프로그램의 보육내용
7. 몬테소리 프로그램의 교구
8. 몬테소리 프로그램의 교사의 역할

본문내용

1)몬테소리 교육이란?
몬테소리 교육이란 이탈리아의 여의사 마리아 몬테소리가 일생을 통하여 어린이들과 생활하면서 관찰과 경험학습을 통하여 어린이의 본성과 그 특성을 발견한 교육이론이다.

2)몬테소리 교육의 목적
① 자신에 관한 것은 자신이 돌보며 처리할 수 있는 능력을 기른다.
② 2.5~6세에 교육하여 보다 효율적이고 자연스러운 학습의욕을 준다.
③ 교구를 통한 실습으로 인지발달을 촉진하며 지적 감각에 자극을 주어 상상력과 뛰어난 사고력을 기른다.
④ 반복학습을 통해 추상적인 상상력을 증진시킨다.
⑤ 놀이를 통한 지적 탐구심을 갖게 한다.
⑥ 자신이 선택하고 결정할 수 있는 자유의지를 줌으로써 집중력과 독립심을 기른다.
⑦ 하나의 표현을 성공적으로 마친 후의 성취감을 통해 자신감을 준다.

3)몬테소리 프로그램의 배경
이탈리아 출신의 자유주의 교육 사상가인 몬테소리는 1970년 로마에 빈민 자제를 대상으로 하는 "아동의 집"을 창설하고 몬테소리 놀잇감을 이용하여 교육 활동을 전개하였다 . 즉 아동은 정신적으로 자기 발달의 기초는 감각에 있으므로 유아교육은 감각 훈련에 의해서 이루어져야 한다는 감각 훈련의 원리를 말하였다 또한 근본 원리는 자유주의적 분위기가 정리된 환경 감각 교육의 중시에 있습니다.

4)몬테소리의 특징
-몬테소리 교육 방법을 효과적으로 실현하기 위해 필요한 것이 몬테소리 교구입니다.
-몬테소리 교구를 통해 어린이는 흡수한 인상이나 또는 이제부터 흡수할 인상을 정리하여 추상화시킬 수 있게 됩니다.
-이를 위해 몬테소리 교구가 가져야할 특징이 몇가지 있습니다.
-몬테소리 교구는 아름답고 정확해야 하며 자연스러워야 합니다.
-개별적으로 구성되어 있어야 하고, 교구 자체보다는 활동에 흥미를 줄 수 있어야 합니다.
-이 보다도 가장 큰 특징은 교구 자체마다 개념이 고립화 되어 있고,어린이가 오류의 정정도 스스로 할 수 있다는 점입니다.

참고 자료

없음