아동청소년이상심리 아동의 정신분열증 아동정신분열증의 역사적 개관과 정의 및 개념, 아동 정신분열증의 주요 특징, 아동 정신분열증의 원인과 치료

목차

1. 아동정신분열증의 역사적 개관

2. 아동 정신분열증의 정의 및 개념

3. 아동 정신분열증의 주요 특징

4. 아동 정신분열증의 원인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인
3) 치료

5. 참고문헌

본문내용

1. 아동정신분열증의 역사적 개관
19세기 초 시작된 연구에 의하면 정신분열증이라는 현재의 명칭은 1세기 정도 이후에 만들어졌다CWeckowicz &. Liebel-Weckpwicz, 1990). 프랑스 의사인 피넬(P. Pinel)은 정신분열증에 관한 인간적인 치료를 주장하고, 이 장애에 관해 최초로 구체적인 특징을 제시하였다. 그 후 1809년 영국 의사인 해슬림(J. Haslam)은 우울증과 광기에 관한 연구를 하였고, 1860년경 프랑스 의사인 모렐(B. A. Morel)은 특별한 질병이 없고, 뚜렷한 뇌 이상이 없는 청소년기 후반의 청소년들에게서 정신분열증이 자주 발병됨을 관찰하였다. 모렐은 초기 발병 질병을 조발성 치매(dementia praecox)라고 명명하였다. 그 후 스위스 정신의학자인 블로일러(E. Bleuler)가 정신분열증이라는 용어를 만들어냈고, 블로일러는 장애의 이질성에 초점을 두어 이를 정신분열증(schizophrenias)이라고 명명하였다. 볼로일러는 장애의 원인을 사고, 논리적 연합을 하는 뇌 기능의 문제로 보았다(Jean E. Dumas, Wendy J. Nilsen).

2. 아동 정신분열증의 정의 및 개념
아동기 정신분열증(COS: childhood-onset schizophrenia)이란 오늘날의 기준으로 자폐증이나 전반적 발달장애(PDD) 또는 다른 어떤 손상으로 진단이 내려질 수 없는 아동을 일반적으로 지칭한다. 자폐증이 있는 아동과는 달리, 정신분열증이 있는 아동은 늦은 나이에 주로 발병하고, 지적 손상을 덜 보이며, 덜 심각한 사회적 • 언어적 • 결손이 나타난다. 그리고 나이가 들수록 환각과 망상을 발전시키는데, 때로는 경감되기도 하고 재발되기도 한다(E. Mash & D. Wolfe). 아동과 성인에서 정신분열증은 기괴한 망상, 환각, 사고 손상, 총체적으로 혼란스럽거나 경직된 운동 행동, 매우 부적절한 행동과 감정을 경험하거나 환각, 편집, 망상을 경험한다.

참고 자료

권선만 저, 이상심리학의 기초, 학지사 2014
문혁준, 김정민 외 저, 아동상담, 창지사 2014
정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2015
Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel 저, 아동·청소년 이상심리학, 시그마프레스 2015
Mina K. Dulcan, Mary Beth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013