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책읽어주기활동

mrndir
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최초 등록일
2015.06.22
최종 저작일
2015.03
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목차

1. 서론
1) 책 읽기 ?

2. 정의
1) 책 읽어주기 활동의 정의

3. 내용
1) 책 읽어주기 활동의 방법
2) 책 읽어주기 활동의 책 선택방법
3) 책 읽어주기 활동의 유의점
4) 책 읽어주기 활동의 효과

4. 국내외 사례조사
1) 국내 사례
2) 해외 사례

5. 결론

본문내용

아동에게 글자와 그림을 보여 주면서 시범적으로 읽어 준 다음 함께 읽기를 하고 점차 아동 스스로 독립적인 책 읽기를 하도록 계획된 활동

<중 략>

읽어주는 당사자도 흥미있는 책 .미리 읽어보고 선택.학업과 연관시키려는 강박관념 버리기.아이의 지적, 사회적, 감성적 수준 고려.이미 알고 있거나 TV에서 본 책은 피하기.대화가 많지 않은 책 선택.책의 수상 내역에 현혹되지 않기

<중 략>

아이들이 태어난 직후부터 책을 읽어줘야 한다- 미국 소아과학회 권고안.책 읽어주기는 실제로 어린이의 감성을 풍부하게 하고 부모와의 정이 깊어지게 하는 효과가 있다.- 일본 뇌과학자 다이라 마사토

참고 자료

없음
mrndir
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