정서지능이 사회의 성공과 어떤 관련이 있으며 정서지능을 높이는 교육방법을 제시

소개글

정서지능이 사회의 성공과 어떤 관련이 있으며 정서지능을 높이는 교육방법을 제시하시오.

목차

1. 정서지능의 개념

2. 정서지능의 구성요소

3. 정서지능과 사회적 성공과의 연관성

4. 정서지능을 높이는 교육방법
1) 무용
2) 음악교육
3) 미술교육
4) 자연친화교육
5) 다도교육

참고자료

본문내용

1. 정서지능의 개념
정서지능(emotional intelligence)은 정서와 지능이라는 두 가지 요소가 결합된 개념이다. Mayer, DiPaolo, Salovey(1990)에 의하면 정서지능은 감정 정보처리 능력이며, 감정 정보처리 능력은 자신과 타인들의 감정을 정확히 지각하고 인식하고 적절히 표현하는 능력이다. 또한 정서지능은 삶을 향상시키는 방법으로 자신과 타인의 감정을 효과적으로 조정하는 능력과 계획한 목표를 성취하기 위하여 감정들을 이용하여 자신의 행동을 이끄는 능력이라고 하였다(김명숙, 2004).

2. 정서지능의 구성요소
⇒ Mayer& Salovey(1997)는 정서지능을 다음과 같은 다섯 가지 영역으로 구분하고 있다(강희경, 2006).

(1) 자신의 감정 인식하기
감정이 생겼을 때 그 감정을 인식하는 것은 정서지능의 주요한 부분이 된다. 순간순간의 감정을 점검하는 능력은 심리적 통찰과 자기이해에 결정적 요인이 된다는 것이다.

참고 자료

강희경(2006)「초등학교 5,6학년의 정서지능이 미술학업성취도에 미치는 영향」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
윤지은(2001)「무용교육이 여고생의 정서지능에 미치는 영향」경성대하교 교육대학원 석사학위논문
양지원(2007)「음악과 정서의 관계에 관한 연구」홍익대학교 대학원 석사학위논문
김명희(2009)「조기 음악교육 경험이 대학생의 정서지능, 다중지능 및 창의성 발달에 미치는 효과」계명대학교 대학원 박사학위논문
정순진,송윤진,김미숙,정명일,김형득(2009)「유아원예프로그램이 유아의 자연친화적 환경태도, 과학적 태도와 탐구능력, 그리고 정서지능에 미치는 영향」한국인간․식물․환경학회지, 12(6)
천미애(2009)「텃밭가꾸기 활동이 유아의 정서지능 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향」경성대학교 교육대학원 석사학위논문
홍승은(2009)「유아동 감성계발을 위한 미술교육 필요성에 관한 연구」한국디자인포럼 제 22집 한국디자인트렌드학회
박춘근(2007)「차생활 예절 교육이 여고생의 정서지능에 미치는 영향」성균관대학교 대학원 석사학위논문