다문화가정 여성을 대상으로 다문화가정 이주여성을 위한 무용교육프로그램에 대하여 계획서

소개글

다문화가족지원사업은 이러한 준비의 일환으로 국가가 주도하는 정책 사업으로서, 사업의 대상자인 결혼이민자나 혼인귀화자가 한국 사회에 정착하여 안정된 생활을 하기 위해서는 가족과 이웃 간의 의사소통이 가장 우선적으로 이루어져야 한다. 따라서 본 과제에서는 다문화가정 여성을 대상으로 다문화가정 이주여성을 위한 무용교육프로그램에 대하여 계획서를 작성해 보고자 한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 다문화 가정의 이해
2. 서비스 명, 서비스의 목표, 서비스 내용, 담당인력 구성
(1) 서비스명
(2) 서비스의 목표
(3) 서비스 내용
(4) 담당인력 구성
3. 서비스 수행에 필요한 예산 및 서비스 효과성 및 효율성 평가 방법
(1) 서비스 수행에 필요한 예산
(2) 무용교육프로그램의 효과성 및 효율성 평가방법

Ⅲ. 결 론

☞ 참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
체류하는 외국인이 증가함에 따라 한국 사회는 한번도 경험에 보지 못한 다문화 사회로의 본격적인 변화를 겪고 있고 이에 대한 대비가 다각도로 모색이 되어야 할 시점에 있다. 이민자의 한국 사회 진입에서 혼인으로 인해 한국 체류 자격을 얻게 되는 결혼이민자와 혼인귀화자는 조금 다른 영역에서 특별하게 다루어져야 하는데, 한국사회의 깅반이 되는 한 가정을 이룬다는 점과 가정을 이루는 구성원 모두에게 영향을 미친다는 점에서 한국 사회 전체가 이들을 사회 구성원으로 맞이할 체계적인 준비를 요구하고 있다.
다문화가족지원사업은 이러한 준비의 일환으로 국가가 주도하는 정책 사업으로서, 사업의 대상자인 결혼이민자나 혼인귀화자가 한국 사회에 정착하여 안정된 생활을 하기 위해서는 가족과 이웃 간의 의사소통이 가장 우선적으로 이루어져야 한다. 따라서 본 과제에서는 다문화가정 여성을 대상으로 다문화가정 이주여성을 위한 무용교육프로그램에 대하여 계획서를 작성해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 다문화 가정의 이해
한국 사회는 시대적인 변화에 따라 다문화 사회로 진입하게 되면서 우리와 다른 민족, 또는 다른 문화적 배경을 가진 사람들이 만나 가정을 이루면서 ‘다문화 가정’이란 용어가 사용되기 시작했다. 최근 관심의 대상이 되고 있는 ‘다문화 가정’은 국제결혼에 따른 한국인 남성과 결혼한 이주여성 가족, 한국인여성과 결혼한 이주남성 가족, 이주민 가족을 포함하여 한국 내에서 배우자의 한 가쪽이 대한민국이 아닌 다른 문화권 출신으로 이루어진 가정을 의미한다.

2. 서비스 명, 서비스의 목표, 서비스 내용, 담당인력 구성
(1) 서비스명
다문화가정 이주여성을 위한 무용교육프로그램
(2) 서비스의 목표
다문화가정 이주여성을 위한 무용교육프로그램은 무용의 예술적 성격과 사회적 기능을 바탕으로 목표를 설정하였는데, 여성결혼이민자들이 한국 사회에서 경험하게 되는 문화적 충격을 완화하고 심리적·정서적으로 안정감을 갖도록 하며, 한국사회의 주체적인 구성원으로써의 소속감을 느낄 수 있도록 무용을 통하여 개인의 잠재력 발현의 기회를 부여 하였다.

참고 자료

구견서(2003), “다문화 주의의 이론적 체계”, 현상학과 인식
김범수 외(2007), “다문화사회복지론”, 양서원.
오경석 외(2007), “한국에서의 다문화주의 현실과 쟁점”, 한울아카데미.
황범주(2008), “다문화 가정 자녀를 위한 교육정책 분석”, 안양대학교 대학원 박사학위논문.