교육이념, 교육목적, 교육목표에 관한 레포트

소개글

이 자료는 교육이념, 교육목적, 교육목표에 관한 자료입니다. 먼저 교육목적은 크게 교육이념, 교육목적, 교육목표로 나누어지는데 가장 큰 범주에 속하는 것은 교육이념이며, 다음으로 교육목적, 교육목표입니다. 교육이념은 교육의 최종적인 목표를 뜻하며, 교육목적은 국가나 학교 차원에서 이루어지는 교육의 목표를 말합니다. 반면 교육목표는 차시별로 이루어지는 단원별 목표를 말하며 교육의 범주가 가장 작습니다.

목차

1. 교육이념, 교육목적, 교육목표의 정의
2. 교육목적의 의미와 기능
3. 교육목표의 의미와 기능
4. 내재적 목적과 외재적 목적
5. 우리나라 교육의 목적

본문내용

1. 교육이념, 교육목적, 교육목표의 정의
교육에 있어서의 목표는 크게 3가지로 나눌 수 있다. 이러한 것들 중에서 가장 상위 개념은 교육이념이다. 교육이념은 교육목적을 설정하기 위한 가치와 철학적 기반이 되는 사회의 모든 면과 관련되는 가장 상위차원의 목적의식으로 국가적 차원에서의 교육적 목표를 기술하는데 사용된다. 이를테면, 우리나라의 교육이념이 홍익인간(弘益人間)이라는 사실은 잘 알려져 있다.
두 번째로, 교육목적은 교육이념보다는 하위개념이다. 이는 교육이념과 교육목표의 조화로운 조정에서 성립되므로 실제적인 면에서는 교육이념이나 교육목표보다 더 포괄적이고 더 광범위하다. 이를테면, “민주 시민으로서의 과학적 소양을 함양”과 같은 것이 교육목적이 된다. ‘홍익인간’만큼 굉장히 포괄적인 목표는 아니지만 어느 정도 광범위하며, 포괄적이다.
세 번째로, 교육목표는 가장 하위 차원의 목표로 현실적, 기술적 입장으로 목적 달성에 도달하기 위한 수단을 강조하기 위한 것이다. 교육목표의 설정 이유는 학생들의 직접적인 행동변화를 이끌어 내기 위한 것이다.

참고 자료

없음