사회과 교육의 세가지 관점 비교 (시민성전달, 사회과학적, 반성적탐구)

*이*

최초 등록일: 2015.05.03
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이 모형은 가치 전달을 수업의 중요한 목적으로 삼는다. 이 모형이 지향하는 시민은, 널리 수용되는 어떤 관습에 순응하고 특정의 신념을 가진 사람, 어떤 가치에 충실하고 어떠한 사회활동에 참여하며 어떤 규범에 따라 행위하는 사람을 말한다. 교사는 하나의 신념을 수용하고 있는 자이며, 대한 ‘전달자’로서 학생에게 사회유지의 핵심으로 생각되는 가치를 심어주려 한다. 비판점 다양한 가치를 가지고 있는 현대 사회에서 궁극적으로 옳은 가치란 없다는 점을 상기해 볼 때 이 모형에서는 하나의 가치를 가르쳐야 하기 때문에 왜곡과 은폐, 확대와 과장이 필연적으로 일어난다. 또한 교사가 수업의 궁극적인 권위자로서 하나의 필터 역할을 하여 학생들이 포괄적이고 근원적인 문제해결탐구와는 멀어진다.

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