연결어미' 려고, 러, 게' 의미적 특성과 통사적 의미

소개글

연결어미 '려고,러,게' 에 대해서 비교하는 것입니다. 의미적 특성과 통사적 특성을 소개했습니다. 그리고 중국어와 차이점과 공통점을 토론했습니다. A 를 받았던 기말 보고서입니다.

목차

1. ‘-려고’ ‘-러’ ‘-게’ 의 의미적 특성
1) ‘-려고’ 의 의미적 특성
2) ‘-러’ 의 의미적 특성
3) ‘-게’ 의 의미적 특성

2. ‘-려고’ ‘-러’ ‘-게’ 의 통사적 특성과 제약
1) ‘-려고’ 의 통사적 특성과 제약
2) ‘-러’ 의 통사적 특성과 제약
3) ‘-게’ 의 통사적 특성과 제약

3. ‘-려고’ ‘-러’ ‘-게’ 중국어의 연결 표현과 대조함
1) ‘-려고’ ‘-러’ ‘-게’ 중국어의 연결 표현 특징과 제약
2) 중한 목적의 의미를 갖고 있는 표현 비교

4. 마무리

본문내용

두 문장을 ‘목적’ 의 의미로 이어 주는 연결어미에는 ‘-(으)러,-(으)려고,-게’ 등이 있다. 이 어미들은 앞 문장이 주어의 목적이나 목표가 되고 뒤고 뒤문장는 그 것을 이루기 위한 내용이 될 때 쓰인다. 아래 이 세 가지 연결어미를 각각 분석하도록 하겠다.

<중 략>

서술어→모든 동작 동사는 ‘-(으)려고’와 결합할 때 제약 없이 쓰일 수 있다. 그러나 <＋상태성>을 가진 상태 동사와 결합되면 비문법적인 문장이 될 수도 있다. 그리고 동사에만 어울리고 형용사나 ‘이(다)’와 어울여 쓰이지 못했다 ㄱ 동생이 학교에 가려고 준비를 했다.(O) ㄴ 범희가 날씬해지려고 다이어트를 한다.(O)ㄷ 범희가 날씬하려고 다이어트를 한다.ㄹ 빠르려고 택시를 탔어요.(× 형용사) 문장종류→청유문이나 명령문과 어울리지 않다.ㄱ 숙제를 하려고 학교에 가자.(×) ㄴ 숙제를 하려고 도서관에 가라.(×) ㄷ 숙제를 하려고 도서관에 갔다.(O)

<중 략>

시제→ ‘목적’ 의 의미를 갖는 ‘-(으)러’는 과거를 나타내는 어미 ‘-았/었/였-’과 함께 쓸 수 없다. 그리고 미래, 추측, 의지를 나타내는 어미 ‘-겠-’과도 함께 쓸 수 없다.ㄱ 숙제를 했으러 친구 집에 갔다.(×)ㄴ 숙제를 하겠으러 친구 집에 갈 것이다.(×) 주어→앞 문장과 뒤 문장의 주어가 항상 같아야 한다. 그리고 주어는 유정물이어야, 무정물이 주어가 될 수 없다.ㄱ 승현이가 숙제를 하러 유정이가 도서관에 갔다.(×) ㄴ 비가 오러 구름이 많이 끼었어요.(×) 서술어→두 문장이 연결될 때는 뒤문장의 서술어가 항상 ‘가다,도다,다니다’와 같은 이동을 나타나는 동사이거나 이들의 합성어인 ‘다녀오다,돌아오다,내려가다,올라가다’등과 같은 동사이어야 한다 . 그리고 ‘가다, 오다, 알다’ 같은 말이 ‘-(으)러’로 연결할 수 없다 ㄱ 그는 공부하러 서점에 갔다.(O)ㄴ 그는 공부하러 책을 샀다.(×)ㄷ 나는 그 사람을 알러 인사를 했다.(×)

참고 자료

없음