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체육원리 체육과 스포츠

*보*
최초 등록일
2015.04.12
최종 저작일
2009.09
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목차

1. 체육의 정의
2. 운동의 의미와 기능
3. 체육-스포츠 운동-의 가치
4. 체육의 목적/ 목표
5. 스포츠의 개념

본문내용

계획적이고 의도적으로 신체활동을 수단으로 인간을 만드는 교육적인 효과를 가져와야 체육이라고 할 수 있다. 즉, 신체운동에 의한 교육(Physical education)이다.

김종선-체계적인 신체활동을 통한 인간 행동의 변화
최의창-신체 활동을 통한 인간의 교육
Oberteuffe r-신체적인 것을 매개로 하는 교육
Seidel-인간운동의기술 과학
Feishin-움직임 예술과학,그리고 중요한 과정으로서의 운동에 관한 학문
샤아맨(J.R.Shaman) : 체육은 신체운동에 의한 교육이며 이에 의하여 개인의 행동형식이 달성되는 것이다.
윌리암스(F.W.Willams): 체육이란 신체활동을 통하는 수단에 의한 교육이다
보올트머와 에스링거(Voltmer, E.F. & Esslinger) : 체육이란 신체활동에 의하여 생겨나는 교육의 한 측면이다.
닉슨과 커즌즈(E.W.Nixon & F.W. cozens) : 체육이란 체육의 전과 중에서 활발한 활동과 그것에 관련하는 반응에 관한 것이다. 또 이와 같은 반응의 결과 당연히 일어나는 개인의 여러가지의 수정작용에 관한 것이다.

참고 자료

없음

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