문학적접근법에 의한 프로젝트 - 돼지책 활동계획안

소개글

실제 교육현장에서 실행되었던 계획안 자료입니다.
활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되시길 바랍니다.

목차

없음

본문내용

도입
① 동화 관련 이야기하기
동화를 들은 후 줄거리를 회상하고 이야기 나눈다.
T : 돼지책에서 피곳씨와 두 아들은 어떻게 했니?
C : 밥만 달라고 하고 회사랑 학교를 가 버렸어요.
T : 피곳씨와 아이들이 떠나고 나면 엄마는 무슨 일을 했니?
C : 설거지를 하고 침대를 정리하고 바닥을 청소했어요. 그리고 나서 일을 하러 갔어요.
T : 맞아 그랬었지! 엄마는 어땠을까?
C : 안 좋았어요, 힘들었어요, 화가 났어요

전개
② 활동소개하기
가족들에게 하고 싶은 말을 적어보기
T : 너가 만약 돼지책의 엄마라면 피곳씨와 두 아들들에게 뭐라고 이야기 하고 싶니?
C : “이것 좀 도와줘! 혼자 하니까 너무 힘들어”라고 말하고 싶어요!
(활동지에 엄마의 마음을 표현할 수 있도록 돕는다.)
T : 그렇구나! 그럼 피곳씨라면 무슨 말을 하고 싶을까?
C : 그 동안 미안했어! 내가 도와줄게~
T : (활동지를 보며) 그럼 여기다 같이 적어볼까?
(글을 쓰지 못하는 유아는 부모님이 도움을 주거나 유아의 생각을 받아 적을 수 있도록
안내한다.) 그럼 두 아들은 어떤 생각을 했을까?
C : 엄마, 죄송해요! 가지 마세요.
T : (7세는 자신의 생각을 스스로 쓸 수 있도록 안내하고 6세는 글을 받아 적어보고 쓸 수
있게 도와주고 5세 유아는 말을 그대로 받아 적어주며 개별차에 따라 상호작용한다.)

<중 략>

도입
① 우리 가족 이름에 대해 이야기 나눈다.
T : 우리 가족 이름에 대해 알고 있니?
C : 우리 엄마 이름은 ooo이에요!
T : 그렇구나! 엄마 이름을 나타낼 수 있을까?
C : 글씨로 쓰면 되요!
T : 글씨로 쓰면 되겠구나! 그런데 오늘은 선생님이 신문과 잡지를 가져왔어! 신문과 잡지에는
무엇이 있니?
C : 그림이요! 글자요!
T : 그래! 오늘은 여기에서 우리 가족 이름 글자를 찾아보려고해~
C : 네!

참고 자료

없음