다문화가정 자녀에 대한 지원

목차

Ⅰ. 다문화가정 2세대를 위한 교육 지원정책의 문제점과 보완점

Ⅱ. 교육의 사각지대에 놓여있는 다문화가정의 자녀들 ·

Ⅲ. 쟁점사안
(1) 동화주의관점의 교육
(2) 다문화 가정의 아이들에 대한 편견
(3) 다문화가정의 자녀를 위한 지원정책 및 사업의 부족
(4) 다문화가정 자녀의 올바른 성장을 위해
부모를 대상으로 하는 교육 필요
(5) 외국-한부모 자녀의 교육문제
(6) 미래 취업시장의 약자인 다문화가정의 자녀들

Ⅳ. 해결방안 모색
(1) 동화주의관점의 교육 해결 위한
‘다문화자녀와 한국아이들이 함께 하는 프로그램’ 개발
(2) 다문화 가정에 대한 일반국민의 인식 제고
(3) 다문화가정 자녀 지원정책 및 사업의 부족을
해결하기 위한 맞춤형서비스의 제공
(4) 다문화가정 부모를 대상으로 하는 교육프로그램 개발
(5) 외국-한부모가정 자녀에 대한 대학입시 전형 마련
(6) 미래 취업시장의 약자인 다문화가정 자녀에 대한 지원

Ⅴ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.다문화가정 2세대를 위한 교육 지원정책의 문제점과 보완점
통계청에 따르면 2011년 1월 1일 기준 한국에 거주하는 귀화자, 외국인 자녀, 장기체류 외국인의 수는 126만 5006명이다. 이는 전체 인구의 2.5%에 해당하는 수치이다. 이처럼 한국사회는 전통적 단일민족 국가에서 벗어나 다문화·다인종사회로 빠르게 진입하고 있다. 한국 사회에서 외국인 주민의 수의 증가와 더불어 외국인 주민의 자녀수는 보다 높은 비율로 증가하고 있다. 지난해 다문화 가정에서 태어난 아이는 2만 312명으로 전년보다 6.8% 증가한 반면 부모 모두 한국인인 가정에서 태어난 아이는 5.6% 늘어나는 데 그쳤다.(한국경제,2011.11.06) 또한 행정안전부에 따르면 우리나라 6세 이하 아동 중 다문화 가정 출신 비율이 2.9%에 달한다고 한다. 다문화 출생아 증가율이 계속된다는 점을 고려할 때, 무시할 수 없는 수치이다. 하지만 이러한 현실을 뒷받침할 제도적, 실질적인 지원이 부족하다. 따라서 본 글에서는 사회통합을 위해 다문화가정 자녀에 대한 교육적 지원정책의 문제점을 파악하고, 이를 해결하기 위한 방안을 제안하고자 한다.

Ⅱ.교육의 사각지대에 놓여있는 다문화가정의 자녀들
다문화가정의 자녀는 1997년 국적법에 따라 출생과 동시에 한국국적을 취득하고, 헌법 제 31조에 의한 교육권을 보장받는다. 그러나 한국사회에서 다문화가정에 대한 지원은 비교적 다양하게 이루어지고 있지만 그들의 자녀에 대한 배려와 관심은 아직까지 부족한 실정이다. 국제결혼 가정 자녀들은 언어학습과 정체성의 형성 및 대인관계의 형성과정에 있어서 다른 아동들에 비해서 많은 문제점을 나타내고 있다. 다문화가정 자녀들은 대인관계가 매우 소극적이며 자신들의 특성이 드러나는 것을 꺼려할 뿐만 아니라 학교 수업에 적극적으로 참여하지 않으며 학업능력도 상대적으로 낮다고 보고된다. 또한 한국어 능력 부족, 학습부진, 학교 내에서 집단 따돌림 등의 문제를 경험하고 있다. 이로 인해 심리적으로 위축되고 한국인으로서의 정체성 확립을 어려워하고 있다.

참고 자료

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