유아교육 수업지도안-‘사과가 쿵’ 동화 듣고 다양한 활동하기

목차

1. 주 제
2. 주제 선정의 이유
3. 목 표
4. 실태분석
5. 그림이야기책 프로그램 적용
6. 지도상의 유의점
7. 그림이야기책 활동 구성안
8. 연관 활동 계획안
9. 그림이야기책 활동가 관련된 내용 줄거리
10. 일 일 교 육 계 획 안
11. 본시 교수․학습 과정안

본문내용

1. 주 제 : 읽어 주는 글을 이해하고 자신의 생각을 창의적으로 표현하기
- ‘사과가 쿵’ 그림이야기책을 듣고 다양한 활동하기 -

2. 주제 선정의 이유
유아 읽기 발달 영역에서 책은 중요한 역할을 하고 있다. 일찍부터 자연스럽게 책을 접하는 경험을 통해서 책에 친숙해지고 재미있다는 것을 깨닫게 된다.
책을 읽어주는 것을 들으면서 유아는 상상의 세계로 마음껏 몰입할 수 있게 되며 책 내용을 들으면서 내용을 이해하고 질문을 통해 대화를 나누면서 모르는 것을 알게 되어 자신의 느낌을 교환할 수 있게 되는 것이다.
따라서 유아들의 읽기를 돕기 위해서는 교사는 유아들의 표현, 질문, 발화의 유형을 통해 유아가 의미를 구성하고, 글을 이해하는 방법을 지도해야 한다.

3. 목 표

그림이야기책을 활용한 문학적 활동을 전개함으로써 유아의 언어능력 기르기 위한 다음의 목표를 두고 있다.

○ 책의 재미와 가치를 알며 책을 사랑하고 소중히 여기는 태도 및 습관을 기른다.
○ 상상력을 자극하여 창의적인 사고능력을 발달시킨다.
○ 글에 대하여 이해하고 초기 문해 ․ 능력 발달을 돕는 기회를 갖는다.
○ 듣기, 말하기, 읽기․쓰기에 관심가지기 등 다양한 언어활동을 통해 흥미와 경험을 갖게 될 때 언어 능력을 기른다.

<중략>

6. 지도상의 유의점
가. 그림이야기책은 연간 교육계획과 관련하여 생활주제와 관련지어 선정 한다.
나. 각 생활주제에서 요구되는 다양한 활동들로 구성하되 유아의 흥미를 바탕으로 스스로 선택할 수 있도록 한다.
다. 연습지 대신 “저널쓰기와 ”내 단어책“ 등을 주로 활용한다.
마. 교사와 유아들이 직접 평가 기회를 부여한다.

참고 자료

없음