아동학대의 유형과 아동학대 예방교육 및 제도적 방안

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 유형
2. 아동학대 예방교육
3. 제도적 방안에 대한 나의 견해

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
매년마다 보육기관 및 가정 내에서 아동학대가 빈번하게 일어나고 있다. 아동학대는 아동의 전인적인 발달에 있어서도 치명적인 영향을 미치며, 엄청난 상처를 안겨다주는 행위라고 볼 수 있다. 아동복지법에 의하면, 아동학대는 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적 및 정신적, 성적폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 의미한다고 명시되어 있다. 이처럼 아동학대는 주변의 모든 환경이 아동의 적절한 발달이나 복지의 보장을 저해하거나 앞으로 저해할 수 있는 요소를 모두 갖고 있다고 보아도 과언이 아닐 것이다. 이에 본론에서는 심각한 사회적 문제로까지도 대두되고 있는 이러한 아동학대의 유형과 예방교육에 대해 제시하고 제도적 방안에 대해 나의 견해를 정리해보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 유형
(1) 신체적 학대
☞ 신체적 학대는 일반적으로 부모 또는 보호자가 의도적으로 아동에게 신체적인 상해를 가하는 것을 의미한다.
① 신체적 학대의 징후
☞ 상처, 채찍 자국, 화상, 골절, 절상 등 매우 다양하고 성인과의 접촉 회피, 공격적, 위축된 극단적인 행동, 부모에 대한 두려움 및 공포심, 경계심을 느낀다.
② 신체적 학대의 후유증
☞ 두개골 골절, 복부?흉부?고막파열, 열창, 화상, 시력상실, 치아?사지골절, 담뱃불로 지진 상처, 할퀴거나 깨문 상처 등의 외상, 우울증, 공포증, 자살행동, 공격적 행동, 등교거부, 학습부진 등의 행동장애, 두통, 식욕부진, 호흡곤란, 말더듬, 빈뇨, 복통 등을 호소한다.
(2) 정서적 학대
☞ 정서적 학대는 언어?정서?심리적 위협, 억제, 감금, 기타 가학적 행위로서 구체적으로는 아동의 인격?존재?감정 등을 심하게 무시하거나 모욕하는 행위, 원망?거부?적대?경멸적인 언어폭력 등이 있다. 심리적 학대라고도 하며 아동의 심리와 정서에 폭력을 가하는 것을 말한다.

참고 자료

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