‘비판적 교육학과 공교육의 미래'

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‘비판적 교육학과 공교육의 미래’에서 신자유주의 ․ 신보수주의에 대한 비판적 분석들이 다뤄진다. 신자유주의 교육개혁을 단행했던 미국, 일본에서 공교육의 기반이 붕괴되는 폐해가 속속 드러나고 있고, 지금 후발주자인 우리나라도 이미 논쟁이 벌어지고 있다. 다양한 사회적 요인과 정치적 이해관계의 맥락 속에서 필요한 저항 헤게모니의 실천은 교사뿐만 아니라 사회집단, 학생 등 네트워크를 형성하여 변화에 소극적 방관자로서의 모습이 아니라 변화를 맞서는 주체로서 이루어져야 한다.
이러한 경향은 프레이리의 이론에서부터 바탕이 되는데, 문제제기식 교육은 대화야말로 현실을 폭로하는 인식 행위에 없어서는 안 되는 것이라고 주장한다. 은행예금식 교육은 학생들을 도와주어야 할 대상들로 다루는데 비해 문제제기식 교육은 그들을 비판적인 사고자들로 만든다.

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