영교육과정의 의미, 나에게 영교육과정이란? 표면적 교육과정으로 전환이 요구되는 교육과정은 무엇인지 논하시오

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학교에는 크게 두 가지 교육과정이 존재한다. 하나는 학교에서 공개적으로 그 의도성을 밝히는 표면적 교육과정이고, 또 하나는 의도하지 않았으나 존재하는 혹은 학교교육에서 의도적으로 숨겨져 있는 잠재적 교육과정이다. 아이즈너(E. Eisner)는 ‘교육적 상상력’이라는 저서를 통하여 학교에는 이 두 가지 교육과정 이외에도 학생들에게 교육적 결과를 생성시키는 또 하나의 교육과정이 있음을 지적하고 이를 영 교육과정으로 정의하였다.
영교육과정이란 학교에서 소홀히 하거나 공식적으로 가르치지 않는 지식, 태도 등을 일컬으며 학습자들이 아직 경험하지 못한 것을 일컫는다. 영이란 교육과정에 포함되지 않았다는 0(ZERO)를 의미한다. 원문으로 NULL Curriculum의 Null 이란 ‘법률상 구속력이 없는’ 이라는 의미를 지닌다. 즉, 영 교육과정은 ‘교육과정에 없는 교육과정’, ‘법률상의 구속력이 없는 교육과정’으로, 존재하지 않으면서도 학생들에게 교육적 결과를 가져오는 교육과정을 의미한다. 따라서 영 교육과정은 공적인 문서에 들어있지 않아서 학교에서 가르치지 않는 교육내용을 말한다. 이는 배재된 교육과정 과 같은 의미이다. 학생이 배워야 할 것을 학교당국이나 교사가 가르치지 않는 교육내용을 의미한다.

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