[영아발달] 영아의 언어발달 - 영아의 언어능력 발달, 영아의 의사소통발달

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목차

1. 영아의 언어능력 발달
1) 영아와 언어능력
2) 문화와 언어
3) 연령에 따른 언어발달
(1) 1~6개월 영아
(2) 7〜12개월 영아
(3) 13〜18개월 영아
(4) 19~24개월 영아
(5) 25〜30개월 영아
(6) 31〜36개월 영아

2. 영아의 의사소통 발달
1) 의사소통 능력
2) 뇌 발달과 언어 간의 상호작용
3) 영아의 언어발달 지원방안

참고문헌

본문내용

1. 영아의 언어능력 발달
1) 영아와 언어능력
영아는 다른 사람과 의사소통하기 위해 언어를 배울 수 있는 능력을 가지고 태어난다. 영아는 언어기술을 발달시키기 위해 다른 사람과의 상호작용할 때 생득적인 언어능력을 사용한다. 인간관계를 원하는 영아에게 언어를 통한 의사소통은 영아를 사회화하기 위한 중요한 방법이 된다. 영아는 언어를 다른 사람과 의사소통하기 위해 사용한다. 언어는 영아의 인간관계, 사회적 맥락, 환경의 질에 의해 영향을 받는다.
2) 문화와 언어
문화는 언어 안에 있고, 문화적 가치와 신념, 방식, 말하는 목적을 가지고 의사소통하는 언어는 문화 안에 있다. 모든 문화에서 언어는 영아가 인간 행동을 이해하고 해석하는 가장 강력한 상징체계 중의 하나이다. 언어는 영아가 문화 안에서 자신의 가치와 배울 가치가 있는 것이 무엇인지 알려주는 강력한 매체가 된다. 언어는 세대 간에 문화를 전달하는 주요한 매개체로써 작용한다.

<중 략>

① 영아가 ‘비행기’에 대해 말할 때 성인이 비행기의 모양, 색에 대해 의미 있게 반응해 주면 비행기라는 주제에 대해 무언가를 더 말하게 된다.
② 성인과 영아가 언어를 통해 대화할 때 주제를 바꾸는 것보다 같은 주제일 경우 영아는 이야기를 더 잘한다.
(9) 영아 대상어
영아 대상어의 특징은 단순화된 언어로 주로 단어를 강조해서 말한다. 반응적인 말을 사용하고, 짧은 문장과 간단한 어휘를 사용하며, 목소리의 고저와 억양을 과장하고 영아를 향해 의사소통하며 단어와 말 사이에 좀 더 길게 쉬고 단어를 자주 반복한다.
(10) 개방형 질문과 신중한 행동통제
① 행동통제는 조심스럽게 사용해야 한다.
② 행동통제는 활동을 집단으로 하거나 안전한 관계를 지속하기 위해 사용한다.
③ 성인이 금지하는 말(예: “안 돼” “하지 마”)을 자주 사용하지 않는다.
④ 성인이 영아의 말을 반복해 주고, 부연설명 및 확장시키는 활발한 듣기전략을 사용한다.

참고 자료

현영렬, 류종훈 외 저, 유아발달론, 청목출판사 2014
전남련, 김기선 외 저, 영아발달, 양서원 2014
손혜숙, 박지희 저, 영아발달, 정민사 2014
한유미 저, 영아발달, 창지사 2014