만성SPR환자 case study

목차

Ⅰ. 문헌고찰
1. 정신분열병(Schizophrenia)의 정의
2. 역사
3. 진단체계의 분류
4. 예후
5. 역학 및 현황
6. 원인 및 역동
7. 증상 및 행동 특성
8. 관련 질환
9. 치료
10. 간호

Ⅱ. 사례 연구
1. 건강상태 사정
2. 정신상태 검사
3. 과거력
4. 가족력
5. 대상자의 현재 기능
6. 신체적 건강상태
7. 정신질환에 대한 치료
8. 정신간호 과정

본문내용

*문헌고찰
1. 정신분열병(Schizophrenia)의 정의
1) 신경생물학적 부적응 반응으로 주요 뇌의 기능인 인지, 지각, 감정, 행동, 사회적 활동이나 대인 관계 등의 어려움을 나타내는 뇌기능장애
2) APA(American Psychiatric Association)의 정의
- 지적, 정서적, 행동적 장애가 다각도로 혼합되어 현실관계와 개념 형성에 기본적 장애를 나타내는 정신증적 반응군
2. 역사
정신분열병의 출현 시기에 대하여 1800년 이전에는 드물었고, 19세기 이후 산업화 사회의 복잡다단성에 의해 발생하였다는 주장이 있기도 하지만, 고대 중국, 인도, 메소포타미아의 기록에 오늘날의 정신분열증병 증상과 크게 다르지 않는 기술이 발견된다. 하지만, 오늘날 정신분열병이라고 할 수 있는 개념의 형성은 19세기 후반에 와서야 비롯되었다. 19세기 초 E. Kraepelin이 일찍 “바보가 되는 병”이라는 뜻으로 “조기치매”라 부르면서 하나의 질병으로 분류되기 시작했고, 1911년 E. Bleuler가 “정신분열병이라고 부르기 시작했다. 이후 Schneider의 일급 증상과 Kraepelin과 Bleuler의 정신분열병의 개념은 오늘날의 대표적인 진단체계인 ICP-10과 DSM-IV에 이르기까지 지속되고 있다.

<중 략>

진지하고 관심 있는 태도로 대상자를 대한다
이유 없는 칭찬은 대상자를 얕잡아보는 것으로 해석될 수 있다.
대상자에게 타당한 이유로 칭찬을 했다.
직원의 타대상자들과의 상호관계, 과제, 병동의 책이 등 잘 수행하는 것은 무엇이든 지지한다.
대상자가 받은 진지하고 솔직한 칭찬은 자존감을 증진시킬 수 있다.
대상자가 참여한 활동용법에 대해 긍정적인 지지를 했다.
대상자에게 사회적 기술을 교육한다. 눈맞추기, 경청, 고개 끄덕이기 등 구체적인 기술을 서술하고 시범을 보인다. 날씨, 지역의 사건, 뉴스 등과 같은 일상적인 일에 대한 주제로 사회적 대화를 한다.
대상자는 사회적 상호작용 기술에 대한 지식이 거의 없을 수 있다. 역할 모델을 제공함으로써 필요한 기술의 구체적인 예를 제시할 수 있다.
대상자에게 병원에서 제공하는 교육에 적극참가 하도록 했다.

참고 자료

정신간호학-수문사(김수지, 고성희, 김경희, 김영숙 외 8명)
www.druginfo.co.kr
www.nso.go.kr (통계청)
성인간호학(상)-현문사(전시자 외 9명)
임상정신간호의 원리와 실제-신광출판사
정신간호 실습지침서-현문사
간호진단과 중재-서울대학교출판부
간호진단(진단분류의 이론과 실제)-현문사
간호과정 전산화_간호진단과 간호중재-현문사