동작활동(손으로 말해요)계획안

목차

1. 동작 활동 계획안
2. 동작 활동 ‘손’에 관련된 교수 자료 방사선
3. 활동 과정
4. 브레인스토밍하기

본문내용

도입 및 예비 활동
☆ 다함께 모여 손에 대해 이야기 나눈다.
- 손으로 우리는 무엇을 하지요?
- 말을 하지 않고 손으로만 표현하면 어떨까요?
- 우리 그럼 말을 하지 않고 손으로만 표현해 볼 까?
전 개
(1)움직임 익히기
☆ 유아들에게 언제 손을 이용하여 의사소통하는지를 인지시켜준다.
- 친구들과 헤어질 때는 어떻게 인사하니?
- 이번에는 말을 하지 말고 손으로만 해 보자.
- 선생님이 손을 움직이는 것을 잘 보자. 어떤 뜻일 까? →‘안 돼’,‘아니야’ 할 때처럼 손을 젓는 것을 보여준다. 얼굴 표정도 함께 보여주면 이해하기 쉽다.
(2)본 활동
☆ 손동작을 보여주면 유아들이 어떤 뜻인지 알아맞히는 활동을 할 수 있다.
- 엄지를 든다(최고야)
검지와 중지를 편다(승리)
새끼손가락을 건다(약속)
☆ 유아가 직접 해보도록 한다.
- ○○가 지금 하고 싶은 말을 손으로 한번 표현해 볼까?, ○○가 무엇을 표현하고 있는 것 같니?
- ‘안녕?’, ‘멈춰!’, ‘이리로 와.’, ‘아휴~더워.’, ‘아 휴~추워.’ 등을 유아들과 함께 표현해 본다.
- 짝을 지어 서로의 손동작을 알아 맞춰보자.
☆ 활동이 익숙해지면 우리 반만 알 수 있는 특별한 손동작 약속을 만든다.
- 어떤 손동작으로 어떤 약속을 하면 좋을까?
- ◇◇가 이야기 나누기 시간에 화장실에 가고 싶을 때 검지를 돌리자고 했는데 그럼 다 같이 한번 해볼까요?

참고 자료

없음