[간호학] 학교보건위생

목차

Ⅰ.학교 내 환경 관리
1. 교 지
2. 교 사
3. 교 실
1) 교실의 면적과 방향
2) 천장과 벽
3) 조명과 채광
(1) 조 명
(2) 채 광
4) 환 기
(1) 환기관리
(2) 기준환기 횟수
5) 온도 및 습도
6) 소 음
4. 교 구
1) 책상과 의자
2) 칠 판
(1) 칠판검사
(2) 관리 기준
5. 음용수
6. 수영장
7. 화장실
8. 쓰레기 관리

II. 학교 밖 환경
1. 정화구역
2. 정화구역 안에서의 금지행위
3. 학교주변 정화활동

III. 학교안전관리
1. 사고측정
2. 사고관리 방법
1) 사고예방법
2) 사고 후 관리법
가. 안전교육 측면에서 본 어린이 발달 특성
나. 초등학교 안전교육의 방향

본문내용

학교보건대상자들은 학교 내 환경에서 많은 시간을 보내기 때문에 학교보건환경의 유지는 대상자들의 건강유지 증진에 지대한 영향을 미치는 중요성을 가진다.
Ⅰ.학교 내 환경 관리
1. 교 지

교육법전 [고등학교 이하 각급 학교설립, 운영규정] 제6조에 의하면 ‘각급 학교의 교지는 제4조의 규정에 의한 교사(교사, 도서실 등 교수-학습활동에 직, 간접적으로 필요한 시설물)용 대지와 제5조 규정에 의한 체육장(옥외 운동장)을 합한 용지로서 교사의 안전, 방음, 환기, 채광, 소방, 배수 및 학생의 통학에 지장이 없는 곳에 위치하여야 한다’ 교 규정하고 있다.
교지는 일반적으로 대지와 운동장을 의미하며 법적 기준 면적은 초, 중 고등학교 각각 학생 수 600인 까지는 4.600㎡, 6,000㎡, 6,700㎡로 하고 600인 초과 1,800인 까지는 초과하는 학생 1인당 4㎡식을, 1,800인을 초과하는 때에는 초과 학생 1인당 3㎡씩을 가산한 면적으로 되어 있다.
교지의 이상적인 환경조건은 선진국 및 우리나라의 경우 인구증가와 학교 수에 따라 지역사회 발전계획과 수반하여 계획되고 있다. 먼저 교지의 선정은 교육부가 설치기준을 세워 건설부나 소속관청과 유기적인 연관을 거쳐 국가 및 도시계획을 참고하여 만족할 수 있는 대지를 마련하는 것이 최선의 방법이긴 하나 무계획적인 도시설계로 당초계획에 차질이 생겨 학교환경의 악화현상을 가져 왔던 적도 있어 성장하는 어린이들의 앞날을 위해 이러한 사항이 조속히 시정되어야할 과제인 것이다.

참고 자료

없음