수행평가

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2.수행평가의 일반적인 특징 ① 수행평가는 학생이 문제의 정답을 선택하는 것이 아니라, 자기 스스로 정답을 작성(서술 혹은 구성)하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가방식이다. ② 수행평가는 추구하고자 하는 교육목표의 달성여부를 가능한 한 실제 상황

목차

1. 수행평가의 개념
2.수행평가의 일반적인 특징
3. 수행평가가 필요한 이유
4. 수행평가의 방법
5. 전통적 평가와 수행평가 특성 비교
6. 문제점 해결방안

본문내용

2.수행평가의 일반적인 특징

① 수행평가는 학생이 문제의 정답을 선택하는 것이 아니라, 자기 스스로 정답을 작성(서술 혹은 구성)하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가방식이다.

② 수행평가는 추구하고자 하는 교육목표의 달성여부를 가능한 한 실제 상황 하에서 파악하 고자 하는 평가방식이다.

③ 수행평가는 교수·학습의 결과뿐만 아니라 교수·학습의 과정도 함께 중시하는 평가방식이 다.

④ 수행평가는 단편적인 영역에 대해 일회적으로 평가하기보다는, 학생 개개인의 변화·발달 과정을 종합적으로 평가하기 위해 전체적이면서도 지속적으로 이루어지는 것을 강조하는 방식이다.

⑤ 수행평가는 개개인을 단위로 해서 평가하기도 하지만, 집단에 대한 평가도 중시하는 평 가방식이다.

⑥ 수행평가는 학생의 학습과정을 진단하고 개별 학습을 촉진하려는 노력을 중시하는 평가 방식이다.

참고 자료

http://ipcp.edunet4u.net
http://www.pusan-e.ac.kr
http://www.kyungnam.ac.kr/dahan
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