[교수이론] 수업목표설정의 네 차원

목차

1. 목표설정의 기능
2. 목표설정의 네 차원
3. 수업목표의 협동설정 전략

본문내용

수업목표를 설정함에 있어 주의해야 할 점은 학습자에게 수업목표를 어느 정도나 정확히 지각하도록 하여 학습 흥미를 가지고 수업 활동에 참여하도록 하느냐이다.
사회인지 이론의 핵심 개념 중 하나는 목표설정이다. 이번 장에서는 목표설정의 효과적인 설정방법에 대한 연구결과들을 검토하여 적극적 참여를 통한 협동설정 방법을 제시한다.

1. 목표설정의 기능
목표: 행위를 해야 할 대상이며 개인이 이루고 싶어 하는 가치 있는 미래의 상태이다. 개인의 행동 수행에서 목표는 여러 가지의 역할을 하고 있다. 인간은 목표를 설정하며 설정된 목표는 인간의 행동을 조정해 줌으로써 목표와 인간의 행동은 상호 작용하고 있다.

참고 자료

없음