다문화교육을 위해 활용 가능한 수업 방법

목차

1) 강의
2) 토의
3) 사례연구법
4) 현장견학법
5) 역할극
6) ICT 활용
7) 시뮬레이션

본문내용

다문화적 학습주제를 소개하거나 관련 정보를 제공하거나 추상적인 개념들을 설명할 때 유용한 방법이다. 학습자를 통제하기 쉽고 수업중간에도 상황에 따라 강의 내용의 수정이 가능하다.
또한 많은 준비자료가 요구되지 않으며 책이나 인터넷을 통해 제공할 수 없는 정보를 전달할 수 있다는 장점이 있다. 그러나 강의내용이 학습자들의 문화적 배경에 따라 다르게 이해될 수 있고, 모든 학습자가 문화적 배경이나 성취 수준 등에 관계없이 똑같은 강의 속도에 따라가야 한다는 문제점이 있을 수 있다.

참고 자료

없음