[언어지도] 언어의 개념 과 언어의 특성 및 언어의 유형

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목차

1. 언어의 개념
1) 언어
2) 말
3) 의사소통
(1) 준언어적 요소
(2) 비언어적 요소
(3) 초언어적 요소

2. 언어의 특성
1) 추상성
2) 임의성
3) 규칙성
4) 사회성
5) 생산성
6) 가변성

3. 언어의 유형
1) 음성언어
2) 문자언어

참고문헌

본문내용

1. 언어의 개념

- 올바른 언어교육은 언어에 대한 올바른 이해에서부터 출발한다.
- 과거의 언어학
: 언어의 형태적이고 구조적인 특성에 초점을 둔다.
: 유아의 언어학습에 관한 문제 주로 언어의 형태나 구조적 측면에 초점을 둔다.
- 최근의 언어학
: 과거의 구조주의나 생성주의 언어학에서 기능주의로 변하였다.
: 행동주의 심리학에서 인지주의 심리학으로 발전하였다.
: 아동의 언어학습도 전인적이고 전 언어적인 관점으로 변하였다.
- 아동의 전인적이고 전 언어적인 언어 학습 과정에 대한 이해는 유아들의 언어 습득 과정이나 언어 처리의 인지적 과정에 대한 이해를 크게 향상시킨다. 언어교육방법에서도 언어의 기능적인 사용을 강조하는 쪽으로 크게 변화하였다.

* 언어는 말이나 의사소통과 동일한 의미로 사용되나 차이가 있음

1) 언어
인간이 상호의사를 전달하는 기호체계의 하나로 의사소통을 위해서 사용 되는 상징체계. 상징체계는 말로 하거나 글로 쓰인 단어, 그림이나 인쇄 된 기호 또는 사물, 감정, 욕구, 관계, 사건을 표현하는 수동적인 신호로 구성, 사회적인 측면 강조

참고 자료

이하원, 박희숙 외 저, 언어지도, 창지사 2012
서이영, 권윤정 외 저, 영유아 언어지도, 학지사 2011
강성화, 김경회 저, 영유아를 위한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008