초등영어 1. What will be the food we ate? 지도안

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본문내용

?Communicative language teaching
?Learners will be able to explain kinds, places, appearance of digestive system through observing the digestive system model and picture.
?Learners will be able to explain conception of digestion and digestive system.
A : Where is it(food, cracker, water, rice)?
B : It is in the ________.
본시는 말하기 중심 수업으로, 다양한 말하기 활동을 통하여 음식이 소화되는 과정과 소화 기관에 대해 자연스럽게 설명할 수 있도록 하는데 주안점을 둔다. 이를 위하여 직접 음식을 먹어보게 하여 학생들이 실제로 소화 과정을 느끼게 하고 이를 바탕으로 소화 기관에 대하여 적극적인 상호 작용 및 표현 활동이 이루어지도록 한다. 소화 기관에 대한 그림을 통하여 소화 기관의 이름과 기능을 익히고, 나아가 주요 문장과 단어를 제시하여 소화 기관의 개념을 정확하게 이해 할 수 있도록 지도한다. 또한 소화가 이루어지는 과정을 보여주는 영상을 감상하고 소화 기관의 그림을 배열하는 활동을 통하여 소화 기관의 위치를 이해한다. 마지막으로 게임 활동을 통해 흥미를 유발하고 학생들이 얼마나 내용을 이해했는지 파악한다.

참고 자료

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