빈곤아동의 특성, 현황, 빈곤이 아동발달에 미치는 영향, 빈곤아동이 경험하는 문제, 빈곤아동을 위한 사회복지대책

목차

Ⅰ. 빈곤과 빈곤아동의 개념

Ⅱ. 빈곤아동의 특성

Ⅲ. 빈곤아동의 현황
1. 상대적 빈곤아동
2. 한부모가정 아동
3. 소년소녀가정 아동
4. 조손가정

Ⅳ. 빈곤이 아동발달에 미치는 영향

Ⅴ. 빈곤아동이 경험하는 문제
1. 신체적 건강 문제
2. 인지 능력 문제
3. 학업 성취 문제
4. 심리 사회적 문제
5. 기타문제

Ⅵ. 빈곤아동을 위한 사회복지대책

Ⅶ. 개인의견

본문내용

빈곤이란 기본적 욕구 충족을 위해 재화와 서비스를 이용할 수 있는 능력이 부족하거나 결여되어 있는 상태이며 경제적 측면과 사회문화적 차원까지 포함하여 다양하게 정의 할 수 있다.
빈곤아동은 빈곤선 이하 또는 최저생계비 이하의 소득을 가진 가정의 아동으로 우리나라에서는 국민기초생활보장제도 수급 가정의 아동이고 상대적 빈곤의 개념에 따라 정의하면 빈곤아동은 우리나라 평균가구소득의 하위 20% 이하에 포함되는 가정의 아동을 의미한다.

Ⅱ. 빈곤아동의 특성

1. 개인의 태도, 가치 그리고 성격구조로서 그 특성을 쉽게 체념하고 무력감에 빠져있으며 의타심과 열등감, 사회적 불신이 강하고 순간 주의적이며 자아구조가 극히 빈약한 상태를 나타낸다.

2. 가족의 성격으로서 그 특성은 사생활에서 오는 비밀보장의 불가능함, 자녀들에 대한 학대, 조기 성경험, 모계중심지향의 생활패턴, 권위주의적 생활상태, 가족협동의 지나친 강조 등이다.

3. 빈곤층사회의 성격으로서는 빈곤 지역적 특성을 들 수 있는데 이것으로는 주변인으로서 불결하고 누추한 주거환겨으 집단거주, 공중문화시설 등을 들 수 있다.

4. 빈곤문화와 사회화의 관계로서 그 특성은 전체사회의 주요조직과 빈곤층이 결부 되어 있다고 본다. 즉, 차별과 격리, 경제적 자원, 정치적 행위, 공공시설에 대한 지식과 그 사용, 그리고 지배 집단에 대한 태도에 있어서 두드러진 특징을 보이고 있다는 점이다.

참고 자료

없음