수학과 교과교육론 제7부 연습문제

목차

1 수학 교육에서 강조되는 평가의 동향 및 원리는 무엇인가?
2 우리나라 수학과 교육과정에 명시되어 있는 평가의 특징은 무엇인가?
3 수행평가의 의미와 특징에 대하여 말하여라.
4 수학과 평가의 주요 절차는 무엇인가?
5 정의적 영역 평가에서 중요시 다뤄지는 ‘수학 불안’의 요소가 무엇인지 말하고, 수업 상황에서 이를 해소하기 위한 방안에 대해 말하여라.
6 학생(들)의 ‘과제집착력과 의지’ 부문을 평가하기 위한 관찰 또는 면담 요목을 작성해 보아라.
7 수학 교과에 적합한 평가 방법에는 어떠한 것이 있는가? 각각의 특징은 무엇인가?
8 분석적 점수화 방법과 총체적 점수화 방법이란 무엇인가? 또, 이들의 방법은 어떤 장단점이 있는가?
9 가채점의 중요성에 관하여 말하여 보아라.
10 관찰 및 면담법의 기록 방법에는 어떠한 것이 있는가? 각각의 장,단점은 무엇인가?

본문내용

수학 교육에서 강조되는 평가의 동향 및 원리는 무엇인가?
우리나라 수학과의 평가 동향은 평가를 통하여 학생에 대한 등급을 매기기보다는 학생과 교사에게 도움을 주는 것이 강조되어 있으며 최종 결과의 평가보다는 과정에 대한 평가를 강조하고 있다. 또한, 객관식 선다형 위주의 평가를 지양하고 주관식 지필 거사, 관찰, 면담 등 다양한 평가 방법을 활용하여 종합적인 수학 학습 평가 등을 권장하고 있다.
수학과 평가가 바르게 이루어지기 위해서는 발달적 교육관을 중시하는 평가, 다양한 평가 방법을 수반하는 평가, 문제해결 과정을 중시하는 평가, 정의적 영역 능력을 중시하는 평가의 기본 원리가 지켜져야 한다.

우리나라 수학과 교육과정에 명시되어 있는 평가의 특징은 무엇인가?
-수학 학습의 평가는 학생의 인지적 영역과 정의적 영역에 대한 유용한 정보를 제공하여 학생 개개인의 수학 학습과 전인적인 성장을 돕고 교사의 교수 활동과 수업 방법ㅇ르 개선하는데 활용되어야 함.
-수업의 전개 국면에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가 등을 적절히 실시하되 지속적인 평가를 통하여 다양한 정보를 수집하고 수업에 활용한다.

참고 자료

없음