청소년 상담의 특징과 청소년 개별상담과 청소년 집단상담을 비교설명하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 청소년상담의 특징
2. 청소년 개별상담과 청소년 집단상담
1) 개별상담
2) 집단상담

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅱ 본론
1. 청소년상담의 특징
청소년상담이란 청소년 및 청소년 관련인(부모, 교사, 청소년 지도자)과 청소년 관련 기관(가정, 학교, 청소년 고용 업체, 청소년 수용 기관, 청소년봉사기관)을 대상으로, 청소년의 신체적, 심리사회적 발달특성과 관련되어 청소년들에게 발생하는 문제들을 중점적으로 다루어, 청소년의 바람직한 발달 및 성장을 추구하는 전문적 상담활동을 말한다.
청소년상담의 목적은 궁극적으로 청소년의 성장이다. 좁게는 청소년의 성장에 방해가 되는 요인을 제거하도록 돕는 것이고, 넓게는 청소년의 성장을 극대화 할 수 있도록 돕는 것이다. 구체적인 목적으로는 첫째, 행동 변화의 촉진, 둘째, 적응기술의 증진, 셋째, 의사결정 기술의 함양, 넷째, 인간관계의 개선, 다섯째, 청소년 내담자의 잠재력 개발, 여섯째, 자아정체감 확 립, 일곱째, 긍정적 자아개념형성, 여덟째, 건전한 가치관 정립 등을 들 수 있다. 이와 같이,,<중략>..

2. 청소년 개별상담과 청소년 집단상담
상담의 목적은 개인의 문제해결 및 성장발달을 도모하여 궁극적으로 자아실현을 돕는데 있으며 상담의 유형은 크게 개별상담과 집단상담으로 구별된다. 어떤 상담유형이든 간에 상담의 기초는 상담관계, 상담조건 등이 거의 동일하게 적용될 수 있다. 그러나 상담의 유형은 내담자의 문제나 상담대상의 조건에 따라 달리 사용될 수 있다. 따라서 여러 가지 상담이론이나 기법들이 상황에 따라서 적절히 적용될 수 있는 것이다.

1) 개별상담
개별상담은 한 명의 상담자와 한 명의 내담자가 자기 자신과 환경에 대해 의미있는 이해를 증진하도록 함으로써 내담자의 성장과 발전을 촉진하는 상담이다. 개인상담은 내담자의 문제가 보다 심각하거나 위급하며, 원인과 해결이 복잡하고, 내담자 자신과 관련있는 인물들의 신상을 보호할 필요가 있는 경우, 그리고 집단에서 공개적으로 발언하는 것을 두려워하는 내담자게에게 적당하다...<중략>..

참고 자료

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노 혁(2009).청소년 복지론.서울:교육과학사.
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김영봉 외(2007), 교육심리학, 서현사
김명원 외 역(2000), 집단상담 과정과 실제, 시그마프레스