[공무원교육제도] 공무원교육훈련제도의 현황 및 외국사례 민간사례를 통한 발전방향

소개글

공무원교육훈련제도를 외국과 민간기업의 사례를 통해
비교 고찰

목차

1. 공무원교육훈련제도 변화의 추진배경 및 필요성
2. 공무원교육훈련제도 운영현황
3. 공무원교육훈련제도의 문제점
4. 외국의 공무원교육훈련제도
-미국의 공무원교육훈련제도
-영국의 제도
-일본의 제도
-말레이시아의 제도
5. 민간기업의 교육훈련제도
-삼성의 제도
-LG의 제도
6. 공무원교육훈련제도의 개선점
7. 공무원교육훈련제도의 대한 설문조사1
8. 공무원교육훈련제도의 대한 설문조사2
9. 참고문헌

본문내용

공무원 교육훈련제도 변화의 필요성

디지털 시대의 도래
디지털 시대의 도래라는 환경변화는 정부패러다임의 근본적인 수행을 요구하고 있고, 이에따라 기존의 공무원들은 창의성, 다양성, 실용성을 갖춘 디지털 공무원으로 변화해야 하고, 그러한 변화는 교육훈련에 의해 이루어져야 한다.
지식 정보화사회의 급진전 및 세계화개방화 추세에 적극대응
지식과 정보의 유효기간 단축으로 새로운 전문분야에 대한 교육의 필요성 증대되었고, 교육수요자가 원하는 교육을 원하는 장소에서 원하는 시간에 받을 수 있는 교육환경을 조성해야 한다.
전 정부 차원에서 인력개발의장기적 비전과 전략수립필요
공무원의 전문성을 제고하고 공직 사회의 경쟁력 강화를 위한 국가차원의 장기적인 인력육성계획 수립해야 한다.
최근 교육훈련 패러다임의 변화 인사관리상 의무에서 권리와 투자개념으로 전환되었고, 교육훈련의 방법이 다양화되었고, 배우고 노력하는 학습조직이 강조되고 있으며 조직의 새로운 목표나 비전에 적응시키는 교육훈련이 강조되고 있다.

공무원 교육훈련제도의 운영현황
22개 공무원 교육훈련기관에서 1419개 과정을 교육훈련하고 있으며, 자율적 능력개발 여건조성을 위한 자기능력개발비보조하고 있다. 민간위탁교육은 중앙부처 중견 및 실무공무원들을 교육대상으로 한국생산성본부, 능률협회 등 8개 기관에서 교육을 실시하고 있다.
사이버 교육훈련은 2001. 9에 시행된 공무원 사이버교육 지침에 의거 중앙공무원교육원, 법무연수원 등4개 교육훈련기관에서 20개 사이버 교육과정을 2000년부터 개설운영하고 있다.

참고 자료

없음