[인간행동과 사회환경] 성격발달 이론들을 정리하고 다양한 이론들이 사회복지실천 장면에서 기여(활용)하는 바를 논의하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성격발달 이론들
1) 프로이드의 정신분석학적 성격발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 성격발달이론
3) 행동주의 이론
4) 로저스의 현상학적 성격이론
5) 피아제의 인지발달이론
2. 성격발달 이론들 사회복지실천 장면에서 기여(활용)하는 바
1) 프로이드의 정신분석학적 성격발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 성격발달이론
3) 행동주의 이론
4) 로저스의 현상학적 성격이론
5) 피아제의 인지발달이론
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
성격의 정의가 다양한 것처럼 성격발달에 영향을 주는 요인에 대한 이론도 다양하다. 성격발달의 변인들은 유전, 신경조직, 욕구 등과 같이 태어나면서 획득되는 생리적인 요인 및 경험, 문화양식, 가치관, 사회적 태도와 같이 사회적 성장과정에서 습득되어지는 사회적 요인으로 나누어 볼 수 있다. 성격을 유기체의 생리적 기초 위에 환경의 작용으로 형성된다고 보고 성격의 변인으로 유전적 소질, 자율신경, 중추신경, 신체의 특징 등의 생리적 요인과 문화적 요인, 가족관계, 타인관계 등의 사회적, 환경적 요인을 들 수 있으며, 성격에 따라서 행동의 유형이 달라진다는 가설을 바탕으로 행동에 영향을 주는 성격의 변인들로 1차적욕구, 2차적 욕구 또는 생리적 욕구, 사회적 욕구로 구분되는 욕구, 개인의 인지 구조를 바꾸고 가치관을 형성시키는 경험, 반복적인 행동으로 이루어지는 습관, 그리고 가치관 등이라 말할 수 있다. 또한, Freud의 이론에 따르면 6세가 취학 연령을 의미하는 것은 우연이 아니며, 이시기에 대부분의 유아는 사회의 도덕적 윤리를 내면화하는 기능적인 초자아를 발달시킨다고 하였다. 따라서 본론에서는 성격발달 이론들을 정리하고 다양한 이론들이 사회복지실천 장면에서 기여(활용)하는 바를 논의해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 성격발달 이론들
1) 프로이드의 정신분석학적 성격발달이론
프로이드는 인간은 유아기부터 이미 성애 에너지가 활동하고 있다는 유아 성욕론을 주장하였다. 프로이드는 성적 본능이 본래의 특성인 성적욕구 에너지를 개체의 신체상에서 어떤 부분, 즉 성감대로 출구를 찾아 집중적인 만족을 취하려고 하느냐에 따라 단계를 나누었고 이러한 단계는 성숙한 자아를 만드는데 중요한 과정이라 하였다.

참고 자료

이상노 외(1982). 성격의 이론. 중앙적성출판부.
김현택 외(2003). 현대 심리학 이해. 학지사.
김영환 외(2003). 교양심리학. 시그마프레스.
지글러 저(1985). 성격심리학. 법문사.