(평생교육경영학) 세종대평생교육원 기관방문, 기관소개, 방문소감

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직접 작성하였으며 좋은 평가를 받은 레포트 입니다.

목차

1. 세종대 평생교육원 목적
2. 세종대 평생교육원 교육목표
3. 세종대 평생교육원 연혁
4. 세종대 평생교육원 조직도
5. 세종대 평생교육원 위치
6. 세종대 평생교육원 프로그램 관리
7. 세종대 평생교육원 인사관리
8. 세종대 평생교육원 조직관리
9. 세종대 평생교육원 재무관리
10. 세종대 평생교육원 SWOT 분석
11. 인터뷰 질문 내용
12. 기관방문 느낀 점

본문내용

1. 세종대 평생교육원 목적
학술연구, 인재양성, 사회봉사
2. 세종대 평생교육원 교육목표
평생학습사회건설, 열린교육사회실현, 실용교육지향
3. 세종대 평생교육원 연혁
◇ 2007년
5월 ㆍ학점은행제 17차 평가인정신청 (5개전공, 20개과목)

<중 략>

(1) 학점은행제란
학점인증 등에 관한 법률 5275조에 의거, 학교뿐만 아니라 학교 밖에서 이루어지는 다양한 형태의 학습 및 자격을 학점으로 인정받을 수 있도록 하고 학점이 누적되어 일정기준을 충족하면 학위취득이 가능한 제도임.
(2) 학사학위 취득요건
총 140학점이상의 학점을 이수해야 인정받은 학점들은 표준교육과정에서 요구하는 교양 및 전공과목이수기준(전공필수를 포함한 전공 60학점이상, 교양 30학점 이상)에 부합해야 됨.

세종대학교 프로그램(학점은행제, 유학프로그램, 카지노딜러)은 집단전문화방식에 에 속한다고 볼 수 있다.
집단전문화 방식은 특정한 학습자 집단을 대상으로 다양한 내용의 프로그램을 제공함으로써 프로그램의 폭을 확장시켜 나가는 방식이다. 이에 비추어 볼 때 세종대학교 프로그램은 고졸학력이상의 대상으로 각 프로그램별로 기본적인 교과과정을 거쳐 전공교과과정을 학습함으로 인해 학습교과과정이 점차 전문화 되어가는 방식으로서 특정 대상에 대해 프로그램을 심화, 확대 시켜나가므로 집단전문화 방식에 속한다고 볼 수 있다.

<중 략>

조별과제를 위해 세종대 평생교육원에 갔다 왔다. 처음 생각하는 것과는 다르게 학생을 대상으로 하는 프로그램이라 책에서 보던 일반 프로그램과는 많이 틀렸다.
또한 프로그램도 3가지 밖에 없었다. 하지만 예전에는 일반 프로그램도 상당히 많이 존재하였으나 이제는 그러한 일반프로그램이 전부 없어지고 학교와 관련된 프로그램만이 남아 있었다. 이러한 평생기관에서는 따른 지원을 안 받기에 이윤이 남지 않는 프로그램은 없어진 것 같았다. 하지만 그곳 선생님이 말씀해주시길 일반프로그램이 없는 세종대 말고 주변에 있는 일반프로그램이 많은 대학이나 평생교육기관을 소개 시켜 주셨다.

참고 자료

없음