결혼과 친밀한 관계를 위한 교육, 부부교육 가족생활교육(쟁점)

목차

1. 일반적 배경
2. 이론적, 경험적 고찰
3. 결혼교육에 대한 접근
4. 연구와 프로그램 개발을 위한 쟁점

본문내용

1. 일반적 배경

1) 부부가 된다는 것(McGoldrich, 1989)
: 가족생활주기에서 가장 복잡하고 어려운 전이 중 하나
: 수많은 개인과 원가족 문제에 대한 협상을 감당해야 함을 포함

그러므로, 커플들이 그들의 관계를 평가하고 결혼생활에서 보다 성공적이 되는 방법을 학습할 필요가 있음

2) 결혼준비 프로그램 시초
‘Merrill-Palmer연구소에서 정규 프로그램을 개발하였으며, 1930년대 초에 처음 제도화 됨’

3) 초기 결혼 전 상담 프로그램
‘Philadelphia Marriage Council에서 창안한 프로그램 중 하나’
예비부부 대상으로 결혼생활에 관한 교육과 정보를 제공하고 배우자가 직면할지 모를 대인적 어려움을 극복하도록 돕기 위해 설계

4) 후기 결혼준비 프로그램
결혼생활 적응과 관련된 요인이 다각화 됨
- 여성의 변화하는 역할
- 다른 문화권과의 결혼 증가
- 원가족과의 물리적 거리의 증가
- 이혼율 증가

가족생활 교육자들의 주된 과제가 결혼과 재혼에 대하여 개인과 가족을 교육하고 준비시키는 것

5) 결혼준비교육의 네가지 접근법
➀ 전반적 교육 프로그램
➁ 결혼 전 상담

참고 자료

없음