[청소년 교육] 청소년 리더십을 교육을 위한 6가지 지침

목차

- 서론

- 본론
1.리더란
2.준비과정
1) 인격을 준비시켜라
2) 비전을 발견케하라
3) 현실적이고 구체적인 목표를 세우게 하라
4) 사람들과 공유케하라
5) 인생살이 자체를 유산으로 남기게하라
6) 리더십은 모든사람에게 주어진 축복이다.

- 결론

본문내용

앞으로의 미래는 소망이 있는가?

요즘 학원에서 아이들을 가르치다 보면 깜짝 깜짝 놀랄 때가 있다. 아이들이 너무 이기적으로 살아가고 있다는 것이다. 자기 부모님의 생일을 모르면서 남자 친구의 생일이나 만난 기념일, 좋아하는 연예인의 프로파일은 완전히 외우고 있는 아이들을 보면서 세상이 어떻게 변해 갈려나 하는 두려움이 생길 때가 있다. 자기 중심적인 생각 속에서 삶을 살아가는 모습들. 둘이 같이 날마다 붙어 다니면서도 막상 한 친구가 어려울 때는 가차없이 모르는 척 하는 아이들, 그 친구가 아파도 무관심한 모습들.. 이런 냉소주의가 점점 더 하여지고 있는 실정이다. 이런 현상들은 이미 어른들의 사회에서 만연하기 때문에 이제 아이들의 세계에까지 들어와 망치고 있는 것은 아닌가?
두 번째는 아이들의 언어가 점점 부정적이고, 회의적이고, 염세적인 단어가 많이 사용되어 지고 있다는 것이다. 매순간 '짜증난다. 재수없다. 난 안돼. 내가 이런걸 해야지'하는 말이 일상화되었다. 이런 모습은 스스로 학습해서 나왔다기 보다는 지금의 사회가 그런 사회가 되었기 때문에 이제 아이들에게까지 미치고 있는 것이다. 어렸을 때부터 들어 왔던 말들 가운데 우리에게 감동을 주고 희망을 심어 주었던 말이 과연 몇 마디나 기억 나는가? 나의 장점을 칭찬하고, 그것을 중심으로 교육을 시켜왔던 적은 과연 언제였던가? 오히려 부모님들로부터, 친구로부터, 선생님으로부터 들어 왔던 말들은 거의 모두가 그들의 단점을 지적하고, 비판하고, 판단하며, 장점을 죽이기만 했다.

참고 자료

원칙중심 리더십 - 스티븐 코비
성공하는 10대들의 7가지 습관 - 숀 코비
리더십 불변의 법칩 - 제임스 쿠제스